本书适用于想自学口琴的爱好者，如果对一个乐器足够热爱，给予足够的耐心与时间，那么这一本书，绝对可以让你短期内实现演奏水平。作者将30天的学习目标以及弹奏重点都一一列出，一本书在手，如同上了30节的私教课，让你的水平迅速提高。扎实的基本功，好听的乐曲，让你享受吹奏过程，愉悦身心。

让桐柏山歌“活”起来，让优秀的民间音乐文化和民俗文化价值在传承中弘扬，在弘扬中发展，在发展中创新，使桐柏山歌中传承的文化基因为广大群众所感知，并成为精神生活的盛筵。让桐柏山歌“唱”起来，能让更多的群众去喜欢，感兴趣去学习传承，使桐柏山歌代代有传承。这对于保护、展示、传承中华民族一脉相承的文化和文明，对于发展社会主义先进

儿童古典音乐绘本（名师朗读版+进阶版 套装共16册）

当孩子还不会说话时，他们就开始喜欢那些韵律感强且押韵的儿童歌曲，小一点的孩子会随着节奏摇摆，大一点的会用脚打拍子。瑞士音乐教育家达克罗兹音认为人的身体本身就是乐器，人通过自身的律动将内心的情绪转化为音乐，人也具有天生的节奏本能，只需要加以引导、体验，就能表现节奏的律动，因此，身体律动教学是现时最盛行的音乐教学法，其特色

本书的内容已经远远超越了一本教学法论著或者钢琴演奏理论介绍能覆盖的范畴，原版书在三十三年前首次出版。大众对此书的接受度很高，书中所包含的琴键技术思想受到了大家的重视，也得到了广泛应用。作者雷金纳德·R.格里克曾任教于伊斯曼音乐学院，将这一扩展版包含了艾伦·沃克（AlanWalker）的前言，

古琴，是岭南文化的重要组成部分。南宋末年，宋朝皇室的南移把中原文化带到了广东，从此广州的琴学得到了大力发展；宋、明时期随着经济的繁荣，文化交流增多，岭南文化有了长足的发展；清代时期，岭南琴派声名渐显。本书从岭南琴派琴乐文化的传播、传承教学、理论研究三方面观察岭南古琴在当代的传承，描述琴派、琴人活动特点，分析岭南古琴音乐

面对20世纪音乐创作谱面分析、不同民族民间音腔表达以及音乐艺术机理的微结构描述等，五线谱、简谱及文字谱等传统乐谱理论不能将其完美地表达，高维乐谱理论体系应运而生，以期化解这些问题并方便运用未来智能设备进行直接读写和创作。本书从构成音乐的基本语言入手，运用二维谱对音乐的基本信息进行重新解读，从单声部音乐到多声部音乐的内部

《音乐欣赏》是一本普及音乐常识的专业用书。主要讲述如何欣赏各种形式、各种类型的音乐。其中包括：欣赏音乐所具备的基础知识、中外各种声乐名曲赏析、中外各种器乐名曲赏析、歌剧音乐和舞剧音乐名段赏析、音乐剧赏析、儿童音乐赏析及流行音乐赏析等等。

《学理之思：民族音乐学研究田野与个案/中国音乐学院中青年学者文库》主要包含以下几篇内容，学术史篇，田野篇，个案篇。

本教材以几十首儿歌弹唱为载体，将弹与唱的技能有机结合起来，强调幼儿手、眼、耳、嘴等部位的灵活运用，对于陶冶幼儿的心灵和乐感有很大的帮助。本书所选的儿歌有一大部分是国外著名的儿歌和民歌，还有一部分是作者的编词和伴奏。