建设世界一流大学和一流学科是党中央、国务院作出的重大决策，以国家“双一流”建设为标志，我国高等教育进入了以提高质量和优化结构为核心的内涵式发展新阶段，开启了加快建设高等教育强国的新征程。面对高等教育发展的新形势、新变化、新要求，地方本科高校如何应对值得深思。本书在分析双一流背景下的高校建设的基础上，对地方本科高校的办学

本书是教育部人文社会科学研究青年基金西部和边疆地区项目“我国“双一流”高校教师评价改革研究：成效评估、问题剖析、路径优化”成果。2018年以来，我国“双一流”高校从师德师风、人才培养、人才引进、考核、评价、激励等方面持续深化改革。但目前改革成效尚未进行系统的评估，为后续工作提供参考借鉴仍显不足。因此本课题重点进行“双一

当代大学生作为优秀的青年群体，其综合素质和能力关乎中国式现代化的进程。本书稿根据习近平总书记近年来关于青年教育及高校思想政治工作的系列讲话，坚持立德树人根本任务，紧密结合新时代大学生综合能力培养教育的实践发展，涵盖学风教育、创新教育、就业教育、体育教育、实践教育和劳动教育等诸多方面，构建闪耀中国风格、体现时代风范、回应

本书共六章，包括理解大学生涯、职业生涯规划概述、职业世界探索、自我认知、职业能力探索、职业生涯目标和大学生涯规划等内容。

本书以公法人的法律人格、行为能力和公共目的三要素理论确立研究框架，论证公立高校的公法人性质。高校的行为能力分为党委决策和校长执行制度，公共目的保障分为巡察、监察监督和学术治理制度，以及政校关系中的办学自主权制度。将公立高校的行为能力分解决策能力和执行能力，分别对应公立高校的党委决策制度和校长法人执行制度；将保障公立高校

航空航天学科天然具有特色鲜明的思政元素。“为党育英才、为国铸重器”既是时代赋予航空航天人的历史重任，更是全体航空航天人肩负的共同使命。航空航天类院校的“大思政”育人体系具有如下鲜明特点：坚持立德树人，汇聚多方资源，构建新时代“三全育人”培养体系；坚持国防特色引领，创新实践驱动，构建新时代科教融合的学生培养模式；坚持精准

课程思政的建设就是将专业教育与思想政治培养结合起来的桥梁，将学生的自身成长融入社会发展、国家发展的洪流中，担负起民族复兴的家国重任。习近平总书记指出“教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务。要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系，形成更高水平的人才培养体系。”临床医学专业是一门实践性很强的应用科学专业，致力于

本书针对国家对力学学科发展的战略需求，分析当前力学专业人才培养模式及课程思政教学需求，结合上海交通大学力学学科多年来在人才培养、综合育人方面的经验，科学合理设计思想政治教育内容。将“价值引领、知识探究、能力建设、人格养成”四位一体的育人理念贯穿到教学目标中，把爱国情、强国志、报国行理念融入到教学过程中，切实将铸魂育人、

为全面推进“大思政课”建设，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，聚焦立德树人根本任务，依托市级课题《基于协同育人的中等职业学校课程思政建设与实践》，搭建思政课程和课程思政示范课程建设“大平台”，强化问题意识，突出实践导向，开展“动力课堂”实践，拓展教学内容，创新教学方法，优化教学评价体系，形成一系列思政课程和

本书较为系统地对大学生如何做好职业发展进行了指导，帮助大学生明确自己大学生活的职业目标，对促进大学生更好的开展职业规划和就业有较大的帮助。本教材共八章，包含了职业发展与生涯规划导论、自我认知与倾向探索、职业世界探索与环境分析、职业定向与职业规划方案制定、职业素养提升、求职信息准备与就业权益保护、求职简历与其他材料准备、