《学前儿童艺术教育》共分为三个模块。模块一是概述，详细阐述我国学前儿童艺术教育的发展历程，学前儿童艺术教育的目标、内容、组织与实施原则和方法以及评价原理，旨在使学生树立正确的学前儿童艺术教育理念。模块二是学前儿童音乐教育，详细阐述学前儿童音乐能力发展的特点与规律，学前儿童音乐教育活动的类型以及设计、实施与评价方略，旨在

本书立足于学前教育专业学生简笔画创作能力需求，以《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》中的艺术领域活动目标和指导要点的相关理论为依据，适应学前教育专业岗证赛课程融合实践教学体系建设的要求，针对学前教育专业学生实际，从解决传统简笔画教学重临摹、轻创作的普遍性问题出发，着力提升学生简笔画运用和创新能力。本书为

本书作者长期从事儿童英语教育和学前教育英语口语的教学和研究工作，相关经验丰富。第二语言习得（简称二语习得），通常指母语习得之后的任何其他语言学习。研究表明，要想事半功倍地学好外语，就该充分利用语言学习敏感期。所以，让孩子从3、4岁就开始学英语很好重要。本书分为8章，主要以二语习得基本理论为支撑，详细梳理、阐述当代儿童英

《中国学前教育财政制度研究》首先从理论上明确了学前教育的作用与地位，澄清政府应不应该干预学前教育以及如何干预的问题。结合2013-2015年对湖北、广东、安徽、云南、贵州五省的实地调研情况，对学前教育财政制度在基层的运行现状进行分析。依据C.本森提出的教育财政充足性、效率性和公平性三原则，利用实证分析方法评价现行学前教

本教材遵循师范专业认证理念“学生中心、产出导向”，教材内容针对学前教育专业学生入职所需设计，与幼儿园管理、家园互动以及科学、语言、艺术、健康、社会五大教育领域中的信息技术应用紧密融合，体现产出导向理念，产教融合，达到信息技术能力与职业岗位无缝衔接。教材中的每个任务来源于幼儿园教育教学工作所需，通过“任务情境”引出任务，

本系列是适合3—8岁儿童的绘本，让孩子认知自我、认知他人、认知情绪和社会关系等抽象的概念的百科认知图画书，并将这些抽象的概念以幼儿可以理解的方式演绎出来。从该年龄段幼儿的心理世界出发，“我”的世界包括自我的情感友谊——是幼儿*重要的两个情境，包含两本《情绪是什么？》《友谊是什么？》。通过生动地模拟实际的场景，让幼儿通过

新编《幼儿教育学》教材根据新修订的《幼儿园工作规程》等政策、法规，结合新时代幼儿园教育的实际选编内容，理论与实践相结合，宏观上涵盖了高等职业教育学前教育（幼儿教育）专业幼儿教育学课程的整体内容。“绪论”之下，分九章：概述（教育、幼儿教育、幼儿教育学）；幼儿园全面发展教育；幼儿园教育的基本要素；幼儿园课程；幼儿园教学活动

以保时捷小汽车为主题，画面呈现了保时捷总部、保时捷博物馆、保时捷汽车生产线、保时捷参加勒芒24小时耐力赛的画面。每一页都是一幅具有特定情境的大幅场景画，画中可以让孩子认识大量的保时捷汽车。

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《幼儿启蒙英语（全8册）》是一套幼儿启蒙英语学习用书。本套书内容浅显易懂，从幼儿常见的主题入手，主题贴近生活触发孩子好奇心，调动学习兴趣。每本书有5个单元，每个单元是一个主题，全书共40个主题。如家庭，蔬果，动物，自然，身体，四季，天气，数字，形状，颜色，衣物，交通工具等。本套书重点突出情景化教学，目标知识点与剧情场景