本书作为“婴幼儿保育与教育指导丛书”中的一册，主要介绍了0~3岁各年龄段婴幼儿认知与语言的发展特点及家庭、机构教育的实施方法。为便于读者直观了解0~3岁婴幼儿认知与语言发展特点及教育指导方式，本书随文提供了丰富的拓展学习文本、婴幼儿发展表现视频和教育活动音频等数字资源，可通过扫描书中二维码浏览、收听。本书适宜作为婴幼儿
为幼儿园教育活动观摩与研讨提供理论与实践的指导，既是作为教研员的我们在工作中一直努力追求的目标，也是编写《幼儿园教育活动观摩与研讨/学前教育教研工作指导丛书》的初衷。针对现实问题，增强《幼儿园教育活动观摩与研讨/学前教育教研工作指导丛书》对幼儿园教育活动观摩与研讨的指导性的宗旨贯穿于《幼儿园教育活动观摩与研讨/学前教育
鉴于大众人群对“国学”的热爱，又因为许多家长越来越注重培养孩子的国学素养，国学图书市场庞大。同时，图书市场中，此类题材的图书都颇受欢迎。所以，我们策划了这套“国学启蒙书”，此套书包括《三字经百家姓》《千字文弟子规》《唐诗300首》《宋词300首》《中华成语故事》和《中华传统美德故事》。①在内容数量方面，每册图书216页
为了帮助幼升小的儿童掌握必备的语文知识，初步养成良好的学习习惯，我们以《3～6岁儿童学习与发展指南》为依据，参照学前教材及人教版小学语文一年级课本，编写了《看图开心学识字——基本字》。本书采用跟着妈妈“读古诗识字”“读歌谣识字”“读《笠翁对韵》识字”“读《三字经》识字”“读《弟子规》识字”等形式，每个原文下面都设一个识
本书是高等院校学前教育专业的技能型课程，由幼儿美术活动、造型表现、色彩装饰画、幼儿园手工创编训练等四章内容组成。本书结构新颖、严密，层次分明，切合实际，并注重在内容和形式上的创新。本书的编写以高等院校的人才培养目标为依据，强化学生理论结合实际的能力，结合教学和教改中的成功经验，充分体现应用型人才培养的特点。
本教材主要包括学前儿童游戏的基本概念、学前儿童游戏的价值、学前儿童游戏环境与条件创设、幼儿游戏的组织指导与评价、不同游戏的组织与指导、幼儿游戏的观察、亲子游戏等内容。
本书以0－3岁婴幼儿及其家长为活动对象，分五个年龄段安排。针对各年龄段孩子的身心发展特点，专门安排了不同课程、游戏、歌曲等，以最大限度地开发宝宝的聪明才智。本书原创及收集了一百余个亲子早教游戏，包括语言游戏、生活体验、认知游戏、音乐游戏、创意美工、感统训练，其内容丰富、系统、科学，有着很强的实践性和可操作性。
为了帮助幼升小的儿童掌握必备的语文知识，初步养成良好的学习习惯，我们以《3～6岁儿童学习与发展指南》为依据，参照学前教材及人教版小学语文一年级课本，编写了《看图开心学拼音》。本书从对四线格和声调的基本认识入手，分类讲解24个韵母、23个声母和16个整体认读音节。本书配有生动活泼的图片，使幼儿能轻松快乐地学习；采用顺口溜
书目推荐 更多
