新时代青年使命教育研究

1935年，新安小学校长汪达之带领14个孩子从古城淮安出发，走过中国全国22个省市区，书写了中国少儿革命史上壮丽辉煌的篇章。本书以事实的分析和洞察，从历史、教育、人文等角度，阐述一段苦难辉煌的中国近代教育史；也从课堂教学、学校德育、思政建设等当下热点，反映一所基层学校的实践与成就。全书共分为七章，分别为：古城春风、汪达

本书围绕总书记教导、党史学习、祖国发展、队章学习、集体建设、美德传承、榜样践行、本领历练等主题设置单元，通过“推优入团”“复兴之路”“博物馆里的中国力量”等丰富课例，强化政治引领，落实校内外少先队活动课教学实践，助力少年儿童健康成长，加强未成年人思想道德建设、推进素质教育，引导亿万少年儿童为实现中国梦时刻准备着，为少先

本书稿围绕青年宣讲工作主题，在全省范围内筛选汇编创新案例，集中展示优秀成果。书稿不仅总结了青年宣讲的实践经验，而且着力推广浙江青年宣讲的特色做法，进一步扩大其影响力。

本书收录朱光潜旅欧期间陆续写给国内青年朋友的十二封信。信中，先生如老友谈心般就青年们关心的事项，如读书、修身等，对青年朋友进行劝导，鼓励青年人树立远大理想，勿贪图世俗名利。

《新兴青年群体组织认同研究》聚焦我国新兴青年群体的组织认同问题，对新社会阶层及新兴青年群体的内涵与范围进行了理论解读，系统梳理了改革开放以来新社会阶层产生的原因、历史背景及人员构成的演变，深入剖析了新兴青年群体的利益诉求、社会认同与组织认同之间的内在逻辑；同时，从群团组织、社会组织、民主党派、城市社区组织等多维度探索新

本书从教育是一种服务理念出发，探求世界多国少年儿童组织的教育服务实践，系统研究了全球14个国家少年儿童组织的创建与发展历程、教育服务理念、教育服务者构成、教育服务内容、教育服务途径与方式方法、教育服务效果与教育服务经验，同时进行基于国别的共性经验挖掘，透视少年儿童组织在服务儿童过程中促进儿童个体我与社会我协调发展的作用

儿童友好是人民城市重要理念的生动实践。儿童友好城市建设不仅对儿童有益，也让所有市民和城市本身受益。本书聚焦儿童与城市主题，精选上海儿童友好城市建设中的典型案例，梳理总结城市社区、学校、家庭在保障儿童权益和推动儿童公共参与中的经验和做法，并择要介绍国内外其他儿童友好城市建设成果，以期将儿童友好城市理念全面融入我国城市发展

本书以社会主义核心价值观“24字”为核心，设计了适合1-2年级、3-4年级、5-6年级队员的课程内容。

本书分十七讲，包括：青年工作者的专业化成长、马克思主义经典著作导读、我们的青春我们的团、学校团队改革与实践、文件解读与执行、学校志愿服务思考与实践、学校团校规范化建设、学生思想政治引领、学生活动策划、网络思想引领实践与创新、新媒体技能提升、掌握调查研究基本功、学校学生会建设与管理、学校社团建设和管理、学校志愿服务项目与