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抗战时期，无数爱国青年学生不远万里奔赴延安，党中央对广大青年开展了理想信念教育，取得了丰硕的成果，为抗日战争与解放战争的胜利，提供了巨大的精神动力和智力支持。 本书分析了延安时期青年理想信念教育的形成和发展，总结了延安时期党对青年理想信念教育的主要内容、方法、特点，并就新时代如何总结创新延安时期青年理想信念教育提

本书从青少年价值观研究的理论建构入手，随后各章节分别探讨当代青少年价值观的表现特征、发展现状、影响因素和作用机制等方面,借助心理学的理论和实证研究方法,勾勒出社会变迁进程中青少年价值观发展的总体样貌。价值观是推动并指引人们采取决定和行动的原则、信念和准则。青少年时期形成的基本价值观奠定个体一生的价值取向，与他们的心理健

本书基于儿童保护的视角，以真实的儿童服务案例为主线，聚焦社会工作者在儿童服务中所需要具备的儿童观、儿童保护价值理念、儿童保护相关的理论知识和政策法律、儿童服务中具有儿童保护视角的基础性服务和专业性服务设计、服务过程、实务能力等相关内容，其案例涉及普通儿童、流动儿童、困境儿童、涉罪未成年人等真实案例，在服务方式方面提供具

本书共八章，列举的榜样包括用科技改变世界的科学先驱、用文字感染心灵的文学巨擘、启发人类思想的大哲先贤、军营中凌霜傲雪的丰碑、鼓舞世界的伟大灵魂、少年时就立志成才的种子、我们身边的无名英雄、默默发光的普通人。榜样人物涵盖古今中外，不管是闻名遐迩还是默默无闻，只要能够激发志趣、鼓舞精神，就都是值得我们学习的榜样。全书语言通

俗话说：“知错就改，善莫大焉。”犯错误并不可怕，可怕的是不能及时改正，一个人最难能可贵的也是犯了错误能及时改正。当我们犯错误时，我们应当保持清醒的大脑，不要因为好面子而不肯承认，这样可能会误导那些正确的人，最终让错误弥漫开来。本书分为劝人改错、闻错即改、改错纳谏等部分，精选了知错就改的美德故事。希望通过阅读本书，能更好

本书围绕“青少年品质培养及心理学探究”这一主题，首先，强调了青少年时期的重要性，以及品质培养对青少年发展的深远影响，详细阐述了心理学在品质培养中的实际应用价值，为青少年教育提供了科学的指导；其次，进一步分析了青少年意志品质及抗挫折能力的培养以及精神品质的培养路径，包括爱国主义精神、科学精神和劳动精神的培育；此外，还研究

本书依据“价值穷理—设计实施—评价考核—未来协同”的逻辑主线，系统探讨了品性教育的演进、理念、目标、实施策略、评价考核以及未来趋势。书稿从品性教育的起源和研究现状出发，深入分析了品性教育的基本内涵、目标原则及其在学生核心素养培养中的角色，进而探讨如何通过品性教育促进学生核心素养的形成和个性化发展。在实施路径上，书稿提出

今年是中国青年志愿者行动实施20周年。本书全面展现了贵州省各地志愿服务者多年来充分发挥示范作用，组织广大青少年积极参与志愿服务，培育和践行社会主义核心价值观，为决胜全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化强省、奋力谱写新时代湖北高质量发展新篇章贡献青春正能量的奋进历程。青年志愿者们不仅是时代的答题人，还是撰稿人，本书便

本书遵循《福建省中长期青年发展规划(2018—2025年)》的指导，通过定性和定量相结合的调研方式，全面分析了福建青年在思想道德、教育、健康、婚恋、就业创业、文化、社会融入与参与、权益保护与预防犯罪、社会保障、海峡两岸融合等方面的发展现状和需求，提出了针对性的政策建议和工作措施，为福建青年工作提供科学依据和参考指南。充