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本书主要介绍了基础理论类、实验类等课程的考核改革设计与实践,内容凸显了能力导向和创新思维,以及多维多元全要素全过程课程考核评价体系构建方法。本书的编写旨在落实好教育部课程考核要求,着力解决好课程考核中存在的突出问题,积极适应新时代国家课程改革新要求,更好地发挥以考促教、以考促学的“指挥棒”作用。

本书嵌于历史、基于现实、面向未来,提出“中国高等教育第三次转型”这一命题,从多维视角探究了高校扩招以来中国高等教育改革与发展进程中的深刻变迁与主要问题。从历史整体的视野中展开论述,首先全景式地勾勒出高等教育第三次转型的历史方位图及其时空内涵;继而聚焦到转型过程,从价值选择(内部秩序)与实践路径(外部秩序)两个层面对高等

本书收录了本次研讨会以空天报国翱翔有根为主题,聚焦推进航空航天类高校课程思政改革和建设,包括但不限于课程思政教学体系、教学方法、团队建设、评价与激励机制,以及研究生教学课程思政等议题的126篇论文。

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本书共有三个篇章，分为十个个章节。第一个篇章是发现篇，从第二章到第七章是思考篇，成长篇是第三个篇章。具体内容包括：在社交中遇见更好的自己；在图书馆遇见更好的自己；在运动场遇见更好的自己；在心灵世界遇见更好的自己；在舞台遇见更好的自己；在实践中遇见更好的自己；在公益路上遇见更好的自己；在创新路上遇见更好的自己；在未来路上

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本书共8章,具体内容包括识别安全风险提升防范能力、增强国家安全意识维护国家安全、尊重生命健康保障人身安全、识别风险因素保护财产安全、提升心理素质维护心理健康、避免人际冲突维护人格尊严、珍视个人信息确保隐私安全、预防违法犯罪保障人身安全、预防意外发生减少人身伤害、警惕交通风险保障出行安全、防控高校火灾维护消防安全等。

本书共包括7个章节,分别为高等教育管理理论概述、高等教育管理系统论述、我国高等教育管理创新实践、高等教育教学理论概述、高等教育教学实践体系、高等教育教学创新实践及高等教育教学质量评价体系研究。深入探讨高校教育管理及教学实践的创新。