本书是“高等职业教育学前教育专业理实一体化立体教材”系列丛书中的一本。本书主要包括学前儿童科学活动的概念及其有关理论，国内外有关学前儿童科学教育的研究，学前儿童科学教育的目标、内容和要求，学前儿童科学活动的设计与与指导，学前儿童科学教育的途径、环境的创设、家庭与社会中学前儿童的科学教育、学前儿童科学教育的评价等。本书内

《幼儿园游戏》全书由理论篇与实践篇两部分组成。理论篇从游戏相关的理论知识入手，阐述了游戏的特征、游戏的本质、游戏精神；不同理论视角下的游戏的产生、儿童游戏的发展动因与阶段、游戏与学习的关系、幼儿园游戏的分类；游戏在我国幼儿园教育中的地位等基本问题。实践篇在我国幼儿园“以游戏为基本活动”精神引导下，围绕“幼儿是游戏的主人

本系列是由英国著名童书出版机构尤斯伯恩出版公司专为2—6岁儿童精心设计的综合益智游戏书。每册都有32个游戏场景，包含10多种游戏形式，让孩子在欢乐游戏的过程中，增加了思考、动手的过程，全方位锻炼细致观察力和手眼协调能力，提高的专注力、想象力、创造力、空间感受力和逻辑思维能力。每一页游戏的背面附有场景涂色还能培养孩子的色

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本系列是由英国著名童书出版机构尤斯伯恩出版公司专为2—6岁儿童精心设计的综合益智游戏书。每册都有32个游戏场景，包含10多种游戏形式，让孩子在欢乐游戏的过程中，增加了思考、动手的过程，全方位锻炼细致观察力和手眼协调能力，提高的专注力、想象力、创造力、空间感受力和逻辑思维能力。每一页游戏的背面附有场景涂色还能培养孩子的色

本书共分六章，主要内容包括：游戏与幼儿游戏概述；游戏理论；幼儿游戏的分类与发展；幼儿游戏的指导、观察与评价；幼儿游戏的分类指导；幼儿园玩具的制作与利用。

本书内容包括：幼儿语言教育概述；幼儿语言教育的目标、内容及方法；幼儿语言教育活动的设计与指导；幼儿谈话活动；幼儿讲述活动等。

本教材统筹了手工领域大部分种类，包括手工的成型规律、不同材料的手工制作和幼儿园手工应用，每一个模块开头都有“导言”“目标”和“分析”。知识点以图文结合的方式，采用实例讲解操作步骤，并配以“二维码”拓展知识，学生可扫码进行视频的观看，立体化的呈现、丰富的教学资源拓展了学生的创造性思维。每一模块最后还配以作品赏析供学生参考

本书将幼儿园分为公立标杆性幼儿园、公立非标杆性幼儿园、私立标杆性幼儿园和私立非标杆性幼儿园等四种类型，调查了宿州市四县一区的幼儿园教育情况，如幼儿园的教学硬件、师资队伍、教学管理等方面的情况。本书首先通过描述性统计分析，对宿州市幼儿园教育质量基本情况中的重要指标进行了分析和解读；其次，构建评价指标体系并进行赋权；再次，

本书从儿童学习的规律出发，系统地阐释了儿童挑战性学习过程中支架建构的理论及实践。包含挑战性学习的概念界定，挑战性问题的设计，支架类型及支架的创新载体等范例研究成果。挑战性学习要求从学生生活和社会生活中选择和确定学习的内容，使教师与学生处于真实开放的复杂情境中，以现实问题为驱动，强调学生在学习中的主体地位，以学生自主参与