本教材共有6章，从声乐基础理论知识入手，以平实易懂的语言讲述理论的同时，配以翔实、生动的图片，能够使学生对声乐学习的概念有所了解。

这是一本具有一定针对性的视唱练耳专项进阶训练，其难易程度控制在一升一降内，内容由音高、节奏、旋律、视唱以及模拟题五个部分组成。作者在编写中注重基础的积累，以调的升、降记号为线索，循序渐进的编写了能提高学习者音乐感知力与律动性的视唱练习，力求在视唱练耳的阶段性学习中，进阶性地提高学习者的听与唱。同时，书中每一条训练均附示

本书讲述的是2018年以来，在中宣部文艺局和教育部思政司指导下，中国教育电视台在由其组织主办的“牢记时代使命唱响青春旋律”全国校园歌曲创作推广活动及“放飞梦想——全国高校青春歌会”等系列节目建设中，始终坚持以习近平总书记关于教育、文艺、青年、融媒发展等方面的重要论述为根本遵循，自觉将活动开展和节目创作过程内化为深入贯彻

本教材以“课”为编写单元，全书共26课，每课均由乐理、视唱和练耳三部分构成。其中，乐理部分包括：音与音高、五线谱记谱法、音符与休止符、节奏和节拍、常用记号、音程、和弦、大小调式体系、中国民族调式等基础知识，视唱和练耳均由大量的五线谱和简谱组成。本次修订结合广大师生对本书的反馈，在上一版的基础。上做了调整，根据学前教育、

本教材知识布置和安排科学、合理，由绪论和声乐基础理论、歌曲演唱技巧、歌唱声音的综合运用与实践、声乐曲选四个篇章组成。声乐基础理论知识以全面、系统的歌唱理论为主，包括歌唱的发声、共鸣、呼吸、吐字与咬字等必备的基础理论与训练内容。本套教材是中等职业教育幼儿保育专业教材，依据《中等职业学校专业目录》，并参照《托育机构保育指导

乐理与视唱练耳是高等院校学前教育专业与音乐教育专业的公共必修课之一，是讲授音乐专业基础知识、训练学生基本演唱技能的课程，对于提高学生的综合素质具有重要作用。本教材具有以下几点特色。1.在形式上，本教材采用章节教学的编写体系，既有专业性，又有普及性；既注重理论性，又注重实践性；既强调系统性，又强调基础性。在编写过程中，本

合唱与指挥是艺术类高校音乐表演和音乐教育专业的专业核心课程，以合唱、指挥的理论与实践为教学内容，是普通高等学校音乐学的一门必修课。是在原音乐教师教育课程体系中合唱与指挥两门课有机整合的基础上，发展而成的新课程。本书建立在学生广泛参与合唱实践的基础上，有利于学生以音乐演唱者和指挥者的双重身份来理解、体验和表现音乐。对发展

作为音乐艺术中的声乐艺术，能在全世界范围内引起听众的浓厚兴趣，其魅力可见-斑。我国的声乐艺术因其发展历史久远而形成了独特而完整的音乐文化，并且在新时期下我国的声乐艺术也得到了空前的发展。因此，新时期声乐艺术的发展将对高校的声乐教学起着指导作用，我国高校应逐渐建立规范的声乐教育体系，通过对学生进行声乐艺术教育，使学生具备

本书采用高清放大版的五线谱表作为主要内容。每页均配有音乐知识、乐理常识，可供基础音乐理论学习者或钢琴初学者熟悉及掌握五线谱所用。是实用的音乐笔记本，也是一本音乐知识手册，更是各类音乐考级的最佳配搭手册。

声乐作为一种艺术，主要通过歌声和情感进行表达，这就需要演唱者具备良好的专业素质和较强的情感表达能力。本书以“声乐演唱技巧与思维培养新视角”为选题，首先探讨声乐演唱的基本理论，详细分析了声乐理论与功能价值，以及声乐演唱中的歌唱风格；其次论述了声乐演唱技巧与唱法融合以及声乐演唱中的舞台表演技巧；最后对声乐演唱中的形象思维培