本册从《全元散曲》《元曲选》《元刊杂剧三十种新校》《盛明杂剧》《孤本元明杂剧》《六十种曲》《聊斋俚曲》等多种历史文献中爬梳“耍孩儿”实例并进行逐一记录，对于明清时期涌现的《太古传宗》《纳书楹曲谱》《遏云阁曲谱》《六也曲谱》《张鞠田曲谱》《集成曲谱》等重要工尺谱进行译谱，具体呈现该乐谱由宋至今的历史发展踪迹。

本项目共5分册，为《历史文献中的“耍孩儿”及其他》《曲艺音乐中的“耍孩儿”》《戏曲音乐中的“耍孩儿”上》《戏曲音乐中的“耍孩儿”下》《器乐音乐中的“耍孩儿”》。主要是传承至今的曲牌[耍孩儿]以及它的多首变体，包含中国土地上不同区域的多个乐目家族，不仅有艺人们保存古谱的原样存在，亦有经艺人们口传后由学者们将其记录和整理的

本项目包含《历史文献中的“山坡羊”》《北方弦索腔及各地民间音乐中的“山坡羊”》《昆腔、高腔音乐中的“山坡羊”》《器乐音乐中的“山坡羊”上》《器乐音乐中的“山坡羊”下》。主要是传承至今的曲牌“山坡羊”以及它的多首变体，包含中国土地上不同区域的多个乐目家族，不仅有艺人们保存古谱的原样存在，亦有经艺人们口传后由学者们将其记录

本册为《戏曲音乐中的“耍孩儿”(下)》主要收录了河南许县锣戏、河南二夹弦乐、河南曲剧、山西上党梆子等剧中的80余段唱腔。该系列已入选中华民族音乐传承出版工程精品出版入选项目，是优秀的中国传统音乐文化的展现，具有学术价值，建议出版。

本册为《戏曲音乐中的“耍孩儿”(上)》主要收录了山东柳子戏、山东罗子戏、山东八仙戏、山东蓝关戏、山东吕剧、山东两夹弦、山东一勾勾、山东四平调、山东五音戏、山东茂腔等剧中的80余段唱腔。

本书分为“理论篇”与“实践篇”两大部分：“理论篇”介绍了儿童嗓音的生理学特征、儿童嗓音的性能、授课形式、教学内容、嗓音训练工具、嗓音练习的体系化、体系化的合唱练声；“实践篇”包括体态、呼吸、咬字的放松和前位歌唱、低音区的放松、高音的训练、断音和花腔、动态、在教学中运用卡农的方法等内容。

本书梳理了民族声乐艺术的发展脉络及其多元文化的发展方向，探究了民族声乐艺术作品的多元化融合样态，以具体的民族声乐作品为例，结合自身的教学与歌唱实践，分析多元文化融合视域下民族声乐艺术的发展。

本书共分为七章，主要从两个方面展开。第一个方面为民族声乐艺术，揭示了民族声乐发展的现状与趋势，总结了民族声乐演唱与表演技巧，对民族声乐进行了美学、文化与创造性层面上的思考，重点探讨了民族声乐的传播问题。第二个方面为民族声乐教学，介绍了民族声乐教学的基础知识，总结了民族声乐教学方法，同时从多个角度出发深入探究了民族声乐教

《视谱唱词》的编著者，多年从事音乐基础课教学工作，有着丰富的教学经验，并多次获得北京市及所在学院优秀教学等奖项。现根据学生的实际情况编写这本书，目的是指导学生能视谱即唱、看谱唱词、自弹伴奏，在丰富学生学习情趣的同时也能提升能力。 《视谱唱词》是针对音乐爱好者的实际水平、综合能力及艺术追求的实际需求，以音乐理论知识与简

本书内容主要包括视唱练习曲、民歌、美声歌曲以及艺术歌曲。在老年教育专业中,声乐课程是一门重要的必修课,是一门实践性很强的技能性课程。声乐课是一门集音乐基础理论、技艺性与实用性为一体的课程,它以歌唱为载体,通过美好的声音、清晰的语言、文学性的诗词、生活化的口语,结合优美动听的旋律来展现人们内心丰富的情感,给人以美的享受。