本书以辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论为指导，以探讨现代思想政治教育学范畴的含义、类型及内在关系为突破口，以揭示和厘定现代思想政治教育学基本范畴的科学内涵为首要理论问题，围绕现代思想政治教育学基本范畴的逻辑结构与逻辑功能、逻辑内容、逻辑特征及构建原则等所展开的五个方面，通过对现代思想政治教育学基本范畴联系地、

该书是“甘肃革命精神谱系”丛书之一。甘肃是全国荒漠化和沙化土地分布大省,也是全国重要的生态安全屏障和遏制风沙危害的战略前沿阵地。甘肃古浪县八步沙林场“六老汉”三代人治沙造林先进事迹是陇原儿女与风沙作斗争的典型缩影,是践行习近平生态文明思想的生动实践,防沙治沙精神也被确定为甘肃的宝贵精神财富之一。该书系统阐释了防沙治沙精

本书以习近平新时代中国特色社会主义思想为理论指导，立足新时代，聚焦建设具有强大生命力和创造力的社会主义精神文明这一主题，从把握新时代精神文明建设的新规律、健全新时代精神文明建设新机制的角度，分析新时代精神文明建设的组织机制、濡化机制、运行机制、动力机制和保障机制，从系统论把握精神文明的内在结构关系和运行方式，以有效指导

本书从马克思主义揭示的人类社会演进、发展的基本规律出发，廓清精神文明建设的复合系统和内在结构，深入分析精神文明建设与社会发展进步的辩证关系，全面系统阐述新时代经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态建设、党的建设对精神文明建设的基础性作用，勾勒出新时代精神文明建设与社会发展的逻辑谱系，彰显精神文明建设的新时代特征，

雷锋是中国人民家喻户晓的一个闪光的名字。伟大的雷锋精神,也成了激励和教育一代代孩子的宝贵财富,成了矗立在一代代青少年成长道路上的一盏光彩夺目的明灯,一座坚不可摧的路标和丰碑。雷锋精神甚至超越了国界,超越了时空,成为高尚、无私、爱心、忘我、奉献等等美德的代名词。本书用一个个质朴的小故事,再现了雷锋短促而又崇高、平凡而又伟

本书立足党的十八大以来我国精神文明建设实践，遵循理论与实践相结合、历史与逻辑相统一等原则，研究了新时代精神文明建设主体的素质要素、主体构成和建设方略等问题；重点探讨了新时代精神文明建设主体的主导之维、规范之维和合力构建；揭示了以人民为中心发展思想融入精神文明主体建设的实践方略。

本书以2016—2020年上海市精神文明创建100个精选案例，讲述上海精神文明创建的理念、方法、收获、启发，反映过去五年上海创新城市治理的新发展、新作为，展示上海城市文明建设的新成长新进步，体现广大基层党员干部、志愿者、普通市民奉献、敬业、向上的精神面貌。习近平总书记强调：“人民有信仰，民族有希望，国家有力量。”“我们

为营造共庆百年华诞的浓厚氛围，增强广大党员群众爱党信党护党、跟党走的信心和决心，山东省委宣传部在全省组织开展“中国梦新时代跟党走”百姓宣讲活动。百姓宣讲员用讲故事、说唱、相声、快板、快书、大鼓、微视频等生动活泼的表现形式，唱响共产党好，社会主义好，改革开放好的新时代赞歌，表达广大干部群众在共产党的领导下，过上好日子、享

本著作以马克思主义思想政治教育理论为理论基础，以习近平总书记关于思想政治教育的重要论述精神为指导，以思想政治教育学科发展史这一核心问题为主线，以思想政治教育学科发展演进的历史过程为经，以思想政治教育学科的内在逻辑结构为纬，运用以史带论、史论结合的方法，从纵横两个方面对思想政治教育学科发展史进行了系统研究。本书是部思想政

本书阐释了“四仁八德”的含义，以便学生涵泳，以达到内显于心，外显于形的学习效果。“仁”分为仁善、仁爱、仁礼、仁助，谓之“四仁”；“德”分为孝德、忠德、诚德、信德、勤德、俭德、恕德、廉德，谓之“八德”，合称“四仁八德”。