本书分为六章，内容包括：幼儿园教育活动概述、幼儿园教育活动设计概述、幼儿园教育活动目标与内容的制定与选编、幼儿园环境创设与资源利用等。

十二生肖是怎么来的？ 为什么生肖里没有猫？ 为什么老鼠排在生肖第一位？ 斑马是马吗？ 为什么牛只吃草不吃肉？ 从十二生肖的由来，到围绕十二生肖的一系列好奇，每当我们给孩子讲述生肖属相、

本书分七章，内容包括：幼儿园美术教育概述，幼儿园美术教育活动的组织与实施，幼儿美术的形式语言和发展特点，幼儿园绘画活动的设计与指导，幼儿园手工活动的设计与指导、幼儿园美术欣赏活动的设计与指导，幼儿园美术教育活动评价。

本书详细阐述北京市东城区新中街幼儿园和东棉花幼儿园，如何让同样处在北京核心区的三址小场地中孩子们身心得到健康发展的有效方法和途径。内容包括：小场地开展体育活动的背景及现状分析、小场地体育活动课程构建与实施等。

咯咯哒！鸡妈妈在孵小鸡呢。嗡嗡嗡——嗡嗡嗡——小蜜蜂去哪里了……

本书以适应当前学生舞蹈教学的需要为前提，对学生知识技能和职业技能两方面的训练为目的，重视理论与实践相结合。可供学前教育专业的学生使用，也可用作幼儿园在职教师的培训教材。

本书共6章，主要讲述了幼儿园评价概述、幼儿园教育评价原则与方法、幼儿园教育评价的组织与实施、幼儿园教育评价内容、幼儿园教育质量评价、幼儿园教育评价的理论模式等内容。

本书汇集了多所名校的校园文化精髓，走进其中，大家能感受到传统文化的沉积，能感受到爱国主义文化的激励，能感受到科技文化的渲染，能感受到多元文化的冲击等。

本书从理论层面科学、系统地概述了什么是体育，什么是幼儿园全育活动，并且梳理了幼儿体质的内涵，特征和影响因素，同时阐述了他们在实践中的许多丰富、经典的活劝案例，深入浅出、表象具全，为幼儿园体育活动与幼儿体质培养提供了新思路。本书既从场地的“巧”用，又从体育活动材料的“活”用方面给教育工作者提供了富有想象力的启发。同时，园

这是一本写给28岁儿童家长的数学家庭教育手册。本书结合儿童心理学、发展心理学、脑神经科学和数学学习规律，从数感、运算与推理、数学思维三个角度，科学解答了20万家长在数学教育中的高频疑难问题，并提供了凝聚600万家庭教育实践者经验总结的家教窍门。帮助父母了解儿童的思维方式和思考方式，给予具体的儿童数学问题的原理解析、儿童