《拼音魔法课（点读版）》2套书共52册，每册绘本中的故事都从一个拼音字母的读音、字形、书写占格等方面展开。书中包含与字母相关的小故事、朗朗上口的童谣、精美的图片……故事情节新奇有趣，充满奇思妙想。小故事的主人公是具有中国特色的小动物，他们各具特点，形象活灵活现。这种图文相配的形式，将拼音学习融入到孩子熟悉、喜爱的活动中

本书简述了幼儿园在针对传统文化的传承与教育方面做的一些研究与努力。重点介绍了旨在为了给幼儿更多的表现表达的机会，促进幼儿的社会性发展的研究课题《以民间文学为载体促进幼儿多元表达和表现能力的实践研究》的研究过程与获得的相关经验。 从适合幼儿进行表达表现的四种形式“说、唱、画、演”铺陈开来，对幼儿表达表现的发展目标、幼儿

本书以“建议”的形式汇编，从对话的视角出发，关注的是幼儿教师的专业成长。书中各篇文章的作者以幼儿园一线教师为主，书中的建议是他们对日常工作的经验提升，全面涉及了幼儿教师专业成长的各个方面。 本书文风亲切，可读性强，又兼备实用性，对于促进幼儿教师的业务提升以及他们的专业发展是很有益处的。

本书分上下两册，本册为健康生活部分，包含幼儿生活与保健教育、幼儿安全教育、小肌肉动作的发展与指导以及心理健康教育四个方面的内容。

本书共分十一章，主要介绍学前儿童科学教育概述、学前儿童科学教育的理论基础、学前儿童科学教育的目标、学前儿童科学教育的内容、学前儿童数学教育活动设计与指导、学前儿童科学教育的方法、学前儿童科学教育活动设计、学前儿童科学教育环境的创设、学前儿童家庭与社会科学教育、学前儿童科学游戏等内容。

本书共六章，内容包括：幼儿园体育游戏、幼儿园表演游戏、幼儿园角色游戏、幼儿园语言游戏、幼儿园亲子游戏、幼儿园智力游戏。

本书共分为六个模块，内容包括：健康领域；语言领域；社会领域；科学领域；艺术领域；综合、主题活动。

本书为TheCenterforMusicandYoungChilder(CMYC)(儿童音乐中心)开发的MusicTogether课程，课程的开发者成立于1985年，致力于帮助家庭、照顾者和早期教育从业者重新发现非正式音乐体验的乐趣和教育价值。本册为沙槌。

本书分为教师篇、家长篇和幼儿篇三辑，收录了《观念确定方向》《视野确立高度》《谈慢教育》《书读多时气自华》《什么是好教育》《说审美谈美育》《师者要有教育立场》《话说儿童美术》《个性的特征》《儿童美术教育误区》等文章。

如何科学有效地开展适合幼儿身心发展特点的球类活动，幼儿园在实践中进行了有效的探索。六一幼儿园和东城区第二幼儿园在打造体育活动特色园的过程中，在北京体育大学篮球、足球教练和北师大幼儿体育专家的指导下，进行了多种球类游戏的探索。好玩的球是他们科学研究和实践探索的结晶。好玩的球，套书共分为三册，每册包含25-28个游戏。皮球