本教材依据《中等职业学校信息技术课程标准》，配套《信息技术(基础模块)(上册)》教材编写。本教材由3章构成，对应《中等职业学校信息技术课程标准》基础模块的第1-3单元。本教材与《信息技术上机综合模拟实训(基础模块)(下册)》配套使用，课程内容循序渐进，贯穿信息技术课程教学的全过程。本教材通过多样化的实训形式，帮助学生认
本书总结2021年江苏省教育信息化工作进展，同时聚焦发展过程中的突出问题，尝试界定江苏教育信息化所处的发展阶段。根据“十四五”时期江苏教育信息化发展战略，结合《江苏省“十四五”教育信息化发展专项规划》，参考国内外教育信息化发展评价研究成果，对基础设施、教育资源、教学应用、管理信息化、保障措施五个维度的发展指标进行重点分
本书根据人教版高中生物教材编写而成，从四个方面介绍了高中生物学的一些学习方法及学习规律，融入了知识要求，吸纳了教师教学用书中的重点和难点，系统阐述了植物学、动物学、细胞生物学、植物生理学、动物生理学、分子生物学、生物化学、遗传学、生态学、动物行为学、微生物学、生物工程等方面的生物学知识，内容详尽，案例生动，语言严谨，体
本书分"英语语法教学的历史与发展””教学实践”两个部分。为了解决目前高中英语语法教学耗时低效的现状，作者以建构主义理论、合作学习、最近发展区、英语学习活动观和深度学习为理论基础，以高中英语必修课本中的23个语法项目为研究对象，努力践行《普通高中英语课程标准(2020版)》中的“英语学习活动观”思想，并致力于在日常教学中
本书以随课微写作为切入点，运用一定的调查研究法、案例分析法等，以7-9年级部编版教材为依托，探索随课微写作在初中语文教学中的应用，搭建随课微写作前、中、后教学体系，以求为随课微写作研究添砖加瓦。本书分上、下两篇，上篇阐述微写作的研究背景、理论基础，探究微写作教学的现实意义。笔者以自身教学经验总结了指导写作的策略和评价改
本书以课程标准修订稿的研修为切入点，对修订前后的课程性质与理念、核心素养与课程目标、课程内容、学业质量及实施建议等进行深入比较、分析和解读；聚焦一线课堂，以案例为线索解读课程标准、指导教学，从实践层面上帮助教师更好地把握课程标准的精神、落实核心素养培养；对课程标准中的核心内容和教育新理念，尤其是实践过程中一线教师争议较
本套丛书根据最新颁布的《中等职业学校数学课程标准》编写完成。是中等职业学校公共基础课程教材北师大版“十四五中等职业交教育国家规划教材”的配套同步教辅。本书为基础模块上册部分的配套同步学习指导。本套教辅将充分体现以下几大特色：(1)严格配套北师大版国家规划教材；(2)区分习题难度，提供水平一水平二不同难度的习题供不同需求
《高中生化学核心素养的学习评价》一书，围绕开展核心素养(keycompetencies)的养成教育，立足于将核心素养落地学科课堂，从评价的视角入手，以《普通高中化学课程标准》为依据，力求回答如何设计高中生化学核心素养的学习评价这一问题。全书在深入研究国内外已有相关文献的基础上，依据课程标准当中界定的化学学科核心素养，包
本书是一本研究现代初中教育教学及其项目式学习实践的著作。先对教育与教育学内容、初中教学与德育路径等基本内容进行探讨；接着对初中语文、数学、英语、物理、化学，以及各学科的融合教育教学进行分析；后对项目式学习在初中多学科教学中的策略与应用实践进行详细研究。本书注重内容的科学性、系统性、实用性和可读性，结合初中教育教学的实际
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