本书共分十一章，内容包括：学前儿童社会教育概述、学前儿童社会教育的实施、学前儿童自我意识教育活动、学前儿童社会认知的教育活动、学前儿童人际关系的教育活动、学前儿童多元文化教育等。

《学前儿童语言教育》以项目模块的方式呈现，共六个项目，其中学习项目一为学前儿童语言教育概述，重点阐述学前儿童语言教育的研究对象与任务、特点及影响因素、目标与内容、方法与途径、活动设计的步骤及评价方式；学习项目二至学习项目六分别从谈话活动、讲述活动、早期阅读活动、文学教育活动、语言游戏活动五个方面来说明学前儿童集体语言教

本书共分七个单元，主要内容包括：幼儿文学的基本理论，以及儿歌、幼儿诗、幼儿童话、寓言、幼儿故事、幼儿散文、幼儿图画故事、幼儿戏剧、儿童影视文学等文学体裁，介绍了幼儿文学作品表达技巧、幼儿文学作品创编、幼儿文学应用活动设计等。

每一个“神奇”的成长都离不开神奇的教育，父母是孩子的第一位，也是终身“神奇”的老师。本书旨在帮助家长走进幼儿游戏世界，以贴近幼儿心灵的姿态去成为“神奇”的陪伴者。本书聚焦一些普适性且容易被家长忽略的问题，以图文并茂的方式，呈现游戏的内涵、种类与价值，唤醒家长对幼儿游戏的关注，提升家长对幼儿游戏的理解，引领家长们审视自己

本书主要内容包括：船长的烦恼、机器人坏了、名画修复大师、郁闷的画家、博物馆里的文物、外星人双胞胎、热闹的花灯会等。

本书以“儿童发展”为核心，强调课程与生活、文化的深度契合，共分五章，体现出“生活即教育，教育即生活”的教育理念。

本书以儿童立场观照教育，以教育常识润发新样态。全书拾取了教育的本真，立足人之根本，以学生为中心，重构教育新样态，用一则则情理交融的真实故事道出了教育质地上的“新”，阅读书中的故事，带读者走进学生的世界，了解学生，在理念上懂得“新样态”。

本书共分为五个模块，内容包括：教育基本理念；教育政策法规；教师职业道德及职业行为；历史、文学、传统文化与艺术素养；公职人员基本素养。

本书是一部系统阐述蒙台梭利教育方法的操作手册，完整而科学地呈现蒙台梭利幼儿教育理论体系，全面而清晰地展现蒙台梭利教具操作实用方法。主要内容包括蒙台梭利教育概述、蒙台梭利教具、蒙台梭利教育环境创设、蒙台梭利日常生活教育、蒙台梭利感官教育、蒙台梭利数学教育、蒙台梭利语言教育、蒙台梭利科学文化教育等。本书充分体现蒙台梭利幼儿

本书精选了集小班、中班、大班于一体的生活教育主题活动案例，包括“嗨，你好”“从头动到脚”“小小楼梯”“有趣的泡泡”“我们的菜谱”“好玩的小车”“小牌子，大用途”“爱心服务站”“绿色小达人”等。