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本书依据教育部相关文件精神，结合教学实际，组织富有经验的一线教师，编写了此书。本书内容特点是精心梳理。主要为职业生涯规划、就业指导。让学生全面了解职业发展的系统知识，树立规划意识；了解就业形势和政策，熟悉就业流程，提前做好就业准备；遵循创新创业规律，学习满足自身发展和经济社会发展需要的创新创业方式方法。设置了理论指导、

本书立足地方文化研究高等教育，在分析高等教育融合地方文化的困境的基础上对高等教育融合地方文化资源教学进行研究，第一章为高等教育融合地方文化概述；第二章研究当前高等教育融合地方文化的共同困境；第三章研究高等教育融合地方文化要处理好的几组关系。第四章研究高等教育文化与地方文化互动发展；第五、六章分别研究高校与地方历史文化的

本书是根据马克思主义理论研究和建设工程重点教材《思想道德与法治》(2021版)的章节内容编写的，依据高职高专院校学生的学习特点和培养要求，从学习目标、内容解读、实践拓展、学习链接、阅读延伸、习题与答案等10个部分对教材予以细化和精化，补充了新时代语录和鲜活的案例，加强对学生“信”的教学与“行”的训练，强化了教学的重点和

本书根据大学生学习生涯的发展脉络来构架，分为“生涯启蒙，探索规划”“自我认知，职业探索”“规划实施，付诸行动”“职业发展，能力提升”四个篇章。

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本书针对当前大学生就业特点，阐述了大学生职业生涯规划的具体流程。全书分为理论篇、认知篇、规划篇和行动篇，详细介绍了职业生涯理论、大学生自我认知与探索、大学生对职业的认知与探索、大学生职业生涯目标、大学生职业生涯规划与管理、大学生职业生涯准备、大学生职业生涯竞争力提升、大学生职业生涯心理素质、大学生职业生涯角色转变等内容

"监测评估是一种新的评估类型。本书是系统研究高等教育监测评估理论与方法的学术专著，全面阐释高等教育监测评估的理论与方法，并从多个角度进行翔实的案例研究。书中导论部分概括全书的主要内容。第一章到第三章为理论篇，基于评估原理，探讨新技术背景下监测评估的基本理论问题，对其发展动因、基本内涵和实现路径进行详尽阐述。第四章到第六

吴能武，华东师范大学管理学博士，上海市教育委员会学生处副处长。本书聚焦中国高等教育治理体系与治理能力现代化的探讨。在理论上，提出多元主体之间的关系优化、重组是我国高等教育治理现代化的实质，并在此基础上提出了我国高等教育治理中关系优化的分析框架。在实践上，以A市在教育综合改革中的实践为例，对其在改革过程中的创新性举措进行