《抗战时期中国共产党思想政治教育文本研究》从文本的视角研究抗战时期中国共产党思想政治教育，提出思想政治教育文本是思想政治教育者在一定的语境中，将语言文字等各种符号根据一定规则构成的蕴含思想政治教育意义的符号系统，展现思想政治教育文本更为丰富多样的一面。同时，突破现有的静态描述研究，深入探究抗战时期中国共产党思想政治教育

本书主要运用法学基本理论，立足于党内法规的建设与发展实际，重点对党内法规学的基础性原理、具体制度进行阐述研究，为党内法规学的体系化建构进行探索。在内容与结构的安排上，本书本着总论与分论相结合的原则，全面系统的阐述党内法规学的基本概念、基本特点、基本原则、发展沿革、基本制度、党规与国法关系等重大问题。在总论部分，主要回答

本书选取的30讲内容和7篇反对形式主义系列评论，都是半月谈记者一线调研稿件，聚焦基层干部群众最为关心的话题。本书坚持政治性、思想性和通俗性的有机统一，深刻剖析形式主义的种种表现与危害，紧贴基层工作的实际，对于持续筑牢党员干部克服形式主义官僚主义的思想政治根基，推动解决形式主义突出问题为基层减负工作不断取得新成效，具有较

中国共产党的意识形态观，就是我们党对中国革命、建设、改革和新时代条件下意识形态问题的根本观点和总的看法，内涵极其丰富。中国共产党人的意识形态观是科学的，就源自它的理论基础和实践基础。中国共产党成功秘籍在于有科学的意识形态观作精神支撑，这也是中国共产党先进性和成熟性的一个重要标志。中国共产党意识形态观是一种无形的但又发挥

本书本着学习贯彻十九大、十九届三中全会、十九届四中全会精神的出发点，根据《中央党内法规制定工作第二个五年规划(2018-2022年)》所确定的党内法规的制度结构，从根本遵循和党的组织、党的领导、党的建设、党的监督保障法规制度等多个方面入手，选编重要、常用的党内法规，供广大党员干部学习使用。

本选题以习近平总书记关于全面从严治党的重要论述为指导，以党要管党、全面从严治党面临的新情况、新问题为依据，以管党治党的历史经验为借鉴，以理论论证与问卷调查相结合为方法，主要从四个方面展开研究：一是从探讨中国共产党所处内外部环境的深刻变化以及这些变化使党的?

党的领导法规制度是中国特色社会主义制度的一大特色，是坚持依法治国和依规治党有机统一的必然产物，是建设中国特色社会主义法治体系的重要环节。本书坚持中国特色社会主义法治道路，运用法学、政治学等相关理论对中国共产党领导法规制度的基础理论问题进行研究，系统梳理党?

2018年经济环境错综复杂，以美国为首的保护主义对贸易、投资和金融都产生了负面影响。世界正处于百年未有之大变局，中国发展的外部环境发生了深刻变化，中国经济面临挑战增大的同时也蕴藏着新机遇。抚今追昔，40年改革开放的巨大成就对中国地位的提升产生了重要影响，40年改革开放走出的中国道路具有了意义，中国地位被赋予了新内涵。本

本书把支部活动的形式和需要注意的要点做了梳理，分为：开好会议、主题活动、学习原著、专题研讨、联学交流、调查研究、小组活动、参观考察、论坛演讲、讲座培训、实境体悟、公益活动等专题。

全国教育大会的召开，都对基层党建工作提出了新的建设任务和工作目标。但在基层党建实际工作中，党建工作的自主性、系统性、科学性不强，基层党组织习惯上级部署什么工作，就被动开展什么工作，什么时间部署工作，就什么时间开展什么工作。党组织的工作被动，缺乏前瞻性、系统性，基层党组织下属的二级党组织作用发挥不足，活力不足，影响了党组