本书运用历史语言学、方言地理学及社会语言学的相关理论和方法，结合移民史的相关资料，研究了成都平原现代汉语方音及其历史演变。

播音与主持艺术专业学科定位与学科建构新论

本书分为上下两卷，附有注释。书中以“平水韵”的三十个韵部为目，把常见的韵字组织成韵语，这些韵语又是富有文采的、符合格律的对子，其中还有众多典故。

儿童成长经典 成语接龙（有声伴读彩图注音版）

儿童成长经典 弟子规（有声伴读彩图注音版）

本书分为“文学与人生”“口语交际”“应用文写作”三编，包括明德修身、有志竞成、诚信立身、口语交际基础与技巧、职场口才技巧、日常应用文、事务文书等内容。

本书是作者多年语文教学经验的总结，从学生的实际情况出发，创立了语文“阅读写作一体化”课堂体系。“阅读写作一体化”的各个环节都是创设各种契合的情境。一方面，可以让学生在语言运用中学习语文；另一方面，又能在提升学生核心素养的同时，带动学生应试能力的提高。因每个环节都是立足于用高一层级的能力来解决低一层级的能力，所以能轻松愉

这是一本语言类图书，是吴川话与普通话之间的一个联系的纽带。2013年，出于对家乡的热爱，以及对家乡话日渐消亡的忧虑，作者独自创立了伝语书写系统——伝字，随后又以常用汉字和伝字为基础，编撰出《伝语(吴川话)字典》，之后又编撰了这本《伝语(吴川话)基础语音教程》，以唤起人们保护家乡话的热情。本书内容为：伝语(吴川话)的语音

本书从亲历者、见证者、推动者、受益者的叙述视角，以个人之小事，映照国际中文教育学科建设与事业发展之大事，国际中文教育大业之宏伟历程和辉煌成就，讲述国际中文教育给个人成长、社会进步、中外交往等带来的深刻变化。

本书在常用词目选择方面，根据教育部《全日制聋校义务教育物理课程标准(2016年版)》和《理科专业手语》中的物理部分，并参考普通高中学校物理课程标准和教材以及专门招收听力残疾学生的高等院校物理教学内容，尽可能多地收入教学中使用频率高的常用词1500余个，分为一般词汇、力学、电和磁、热学、声学、光学、原子物理、相对论、现代