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本书为一本学术著作，作者沿立法思维、立法进路、法理基础到具体制度的脉络进行了系统化研究。提出以“系统演进”的立法思维替代“应对式”立法思维，要在尊重时效原理和劳动法价值的基础上进行系统化制度构建。通过将视角回归于“仲裁”、核心围绕于“准司法性”、机制诉诸于“专有”的路径，解决劳动仲裁时效名实不符的问题。通过对制度正当性

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公民法治教育已成为我国法治进程中的重要议题。信息化时代的到来，使公民角色、公民身份及其价值诉求发生了重大变化，对各国公民法治教育提出了重大挑战。本书从分析新时代背景下各国公民法治教育模式所面临的困境入手，探讨公民法治教育的时代需求和发展趋势，并在此基础上结合我国的历史传统、现实国情以及中国特色的政治、经济、文化和社会制

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