精益思想起源可追溯至16世纪的威尼斯。通过优化流程，威尼斯造船匠可以在一天内以更少的材料和工作量组装一艘船。精益思想后来进入汽车行业，在丰田z具开创性，后被麻省理工学院的研究人员推广并西方化。精益就是用更少的资源做更多的事情。为了让教学更高效，学生有更好的学习成果，作者介绍了如何将精益思想引入教育实践，如何通过改进关键

《像科学家一样思考：怎么做？怎么教？》是一本有趣味、凸显思维、有方法、案例丰富的科学思维教学指南，可靠、系统、接地气。全书各章节聚焦两个话题：科学家怎么做，科学教师怎么教，既有案例分析，还有要点总结、教学脚手架，以及关于各探究要素的误解与澄清。全书内容和体例设计新颖独特，力图帮助广大一线科学教师认识科学思维究竟是什么，

本书共六章，内容包括：基于环境与资源的教育信息化技术基础、基于顶层设计与系统规划的教育信息化发展路径、新时代信息化教学的教师专业发展与教学过程分析等。

本书作者详细观察学障生在课业上的挣扎与心理上的困惑,也看到他们在和家庭、老师、同学的互动中所产生的误解和对立。不管您的孩子是不是有学习障碍,当他学习有困惑时,我们能从书中理解他的无奈,也能应用书中提供的方法陪伴与支持孩子。

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本书关注校园生活、学习辅导、性格塑造、人际交往、情绪管理五大领域,精心挑选35个常见问题,带孩子用心理学实验发现不同行为背后的秘密,并给出解答和行动方案,使孩子认识自己、提高情商、学会情绪管理,收获积极、幸福的性格底色。

本书的思考与探索,从对主题班会活动的实践开始,以日常生活为视域,以主题班会活动的整体设计及实践路径为核心,提出作者基于广域学生生长的主题班会活动的认识。细看全书十个章节,这“方略”,有“取其势”的宏观把握,有“明其道”的中观建构,有“精其术”的微观路径。“方略”的宏观把握,有系统思考,有顶层设计,有全局统揽,有科学规划

《商学院的人文课》精选自北京大学汇丰商学院人文讲座，写法深入浅出，内容包罗万象，堪称一部古代中国经济生活的百科全书。 书中每讲介绍一个主题，主讲人包括李伯重、韦森、赖建诚、葛剑雄、盛洪等一众名家；开篇首先定义商字，从中国商业和商人成长史开始，一路娓娓道来，先后介绍了宋朝的金融体系、货币的起源、中国经济的思想脉络、金银本

本书内容包括：职业理念、教育法律法规、教师职业道德、文化素养、基本能力。

本书内容包括：学前儿童发展、学前教育原理、生活指导、环境创设、游戏活动的指导、教育活动的组织与实施、教育评价。