新课标背景下，单元教学成为教育教学的主要形式，相应地，做好单元作业设计成为每个教师日常教学的重要任务。在作业设计阶段，教师需要根据学科课程标准，开展单元学习目标和学习内容，以及学生的学习情况，确定单元作业内容、作业类型、作业频次、难度结构、预估时长等，并合理设计作业（包括课堂作业和家庭作业，书面作业和非书面作业），选择

本教材为西安市长安区教育局书法教育用书编写组编写的书法教育地方教材，以教育部印发的中小学书法教育指导纲要为依据，紧密结合学校教育实际，体现基础性、普及性、规范性、实用性的原则，着眼于学校教师汉字书写水平的提高和开展书法教学活动，指导学生写好字，学好书法，同时也可供中小学生和大专院校学生以及社会上的书法爱好者学习参考。本

一名好校长能带领一所好学校。本书共收寻了9位全国优秀中学校长的教育思想，包括天津市耀华中学原校长任奕奕、浙江镇海中学的校长吴国平、黑龙江佳木斯一中的原校长付晓秋、湖南常德市第二中学原校长唐洪波、深圳外国语学校原校长汤佳宏、哈尔滨三中原校长赵文祥、吉林省吉林市第一中学校原校长夏军、四川绵阳外国语学校原校长唐江林与江苏省东

本书作者徐冬梅扎根母语教育、儿童阅读20多年，其母语教育思想感召、影响了无数点灯人。本书精选人物专访、公开演讲和已发表论文20多篇，分为访谈、演讲和论述三大部分，讨论了母语教育和儿童阅读的困境，阐述了作者及亲近母语研究院的教育理念及研究课题、中文阅读分级标准等工作，梳理了母语教育、儿童阅读领域的发展历程等。本书能够帮助

本书分为导读、批读、研读、附录四部分，导读部分包括《老人与海》全书介绍、阅读方法和整本书阅读任务规划；批读部分主要是对《老人与海》原著中的一至五个章节进行批注和阅读导引；研读部分包括《老人与海》的主题、人物形象、语言风格等五个专题；附录部分包括海明威其人、名家解读、推荐文章等内容。

本书内容涵盖了新课标基础模块、职业模块和拓展模块的主题范围，每单元包括“单元核心词汇”和两套同步习题，除单元内容外还各附两套综合试卷供期中和期末练习使用。

本书系“《中国教育报》四十年文存精选”丛书之一。华应龙、罗滨、王君、连中国、李怀源、李竹平等40位活跃在中小学教育一线的名师，系统回顾自己成长道路上的迷茫与困惑，直面曾经遭遇的教育教学瓶颈，经过深刻反思与成长剖析，总结提炼出教学水平提升之道、新时代育人之道和为师之道。40位名师通过一个个生动的教育教学案例和自我成长故事

本书共两个篇章。一是重庆市内研学旅行；二是西部其他省区研学课程，涵盖了自然、历史、文化、科技、生态等多个领域。

本书分四个板块，即“全书导读”“章回伴读”“专题研读”“质量检测”。“全书导读”解决的是前提性的问题。“章回伴读”采取“注释”“评点”加“提问”的办法。“专题研读”围绕《红楼梦》的主题思想、人物形象和表现手法等，设计了十二个专题研读方案。“质量检测”是根据近年来高考命题趋势，研制考试命题，供考评或自测。

本书分为绪论篇、统整篇、实践篇和案例篇，内容包括：统整视域下美术大单元主题教学的实践研究、探究美术学科内统整的大单元主题内容模块、统整视域下美术大单元主题教学实施组织方式等。