本书完整地记录了一个小学语文教师的行与思，作者结合自己多年来对语文的思悟，详细剖析和反思了自己的语文意识及教学追寻的意义，其中有来自全国课堂教学大赛的现场呈现，也有来自一线教学后的沉淀思考，有为寻根在汉字文化长河里的跋涉，有为朗读退化而提出的策略研究，这些具有操作性的课堂策略和经验将为一线教师提供非常有益的帮助。

《学习中心教学的小学行动研究》由四个部分构成，第一部分是研究过程回顾，包括行动研究的指南、推进方式、具体过程；第二部分是典型案例，以学科为单位呈现典型学习中心教学案例；第三部分是教师感悟，主要呈现骨干教师在推进学习中心教学变革中的体会和反思；第四部分是研究成效及反思，主要从学生发展、教师发展、学校发展等维度阐述我校推进

本书的作者以流畅的精炼语言、智慧的教育思考，具体地描述了自然语文教学的核心理念、教育方法、课堂教学、教学评价论等教学理念，从实践到理论，深入浅出地研究小学自然语文课堂教学的规律。本书内容理论联系实际，融知识性、科学性、趣味性与智慧性于一体。

本书记录了作者教学研路上快乐成长的点点滴滴，是一线教师的教育、教学生活的***写照，书稿共分为五辑：第一辑悦读阅美，主要介绍了作者读书成长的感悟及一些好书的推荐；第二辑悦学乐悟，主要内容为出外学习的收获和感悟；第三辑悦研善教，是书稿的核心部分，收录了作者的教育论文数篇；第四辑悦管越好中，作者记录了教育工作中取得的点滴。

本书由畅销书作家王芳精心主编,旨在帮助孩子彻底攻克阅读理解这一难关。全书精选120篇适合小学生阅读的经典文章,按文章的题材类型、难易程度等进行合理编排,打破了年级的划分与限制,通过王芳独创的“三步阅读法”“五步理解法”,给予孩子由易到难、由浅入深的阶梯式训练,让孩子轻松掌握诀窍,彻底攻克阅读理解这一难关。全书所选120

本书以小学生分类作文为主要内容。本书以新课标为基础,旨在让中小学生学习作文,从起步到精通。本书选文分类详细,精选内容上有代表性、有可借鉴性、贴近学生生活的范文。本书四色印刷,图片精美;理论讲解生动,形式灵活;范文优秀;点评精辟,为学生提供可借鉴的写作技巧,提高作文构思能力。书中配有丰富的模块,如作文思维导图、作文写作技

本书紧配修订版《牛津英语二年级第二学期》课本编写，共包括8个单元的单元测试卷，以及期中、期末测试卷各两套。每套测试卷包括听力和读写两个板块，通过图文并茂的方式呈现练习。练习均着眼基础知识，提高综合语用能力。练习的题型多样、新颖灵活，难度循序渐进，逐步提升，旨在检测学生对所学知识掌握情况，并激发他们学习的积极性和创造性。

字词句的基本功被称为小学阶段核心、重要的童子功，是语文写作和阅读的基石。学好字词句，既要做好校内功课，还要适当强化训练。鉴于此，编者根据版部编本教材的具体要求，结合学生学习需求和家长辅导痛点，编写了这本学练结合的同步手册。本手册既是一本方便查询的同步字词典，又是一本每天用5分钟就可以夯实基础的练习册：它收录教材全部会认

《综合实践活动》是一套面向整个义务教育阶段的综合实践课程教材,遵循教育部最新《中小学综合实践活动课程指导纲要》精神编写,围绕考察探究、社会服务、设计制作、职业体验四大活动方式,从学生的真实生活和需要出发,全面提高中小学生具有价值体认、责任担当、问题解决、创意物化等方面的意识和能力。“五年级下册”由《我看家乡新变化》《我