《视唱练耳教学法》按照从理论到实践的思路来探讨视唱练耳教学的过程及方法。首先强调了视唱练耳教学的重要价值和应该遵循的原则。然后对视唱练耳教学的组织、方式、课堂实施等一般性理论进行阐述。接着分别从视唱练耳教学的视谱、音乐要素、音乐结构、音乐作品等方面展开，全面论述视唱练耳教学及训练的方法。最后对视唱练耳教学的成绩测评及课

《钢琴教育理论与方法》将中国钢琴音乐的发展历程与钢琴教育状况进行梳理，详细探讨了钢琴的教育理论与方法，主要内容包括：中国钢琴教育的发展、中国钢琴的宏观教学论、中国钢琴教学的师生与主观能动性、中国钢琴的教材与教法、中国钢琴的课堂教学、中国钢琴的表演艺术教学等。本书论述严谨，条理清晰，内容丰富新颖，是一本值得学习研究的著作

声乐是用人声的歌唱形式表达的音乐，其是人类在高级神经意识支配下，通过自身嗓音的歌唱表现发挥音乐性能、表现音乐形象的审美与创造活动。对于声乐演唱技能的掌握，是每一个演唱者都应具备的能力，而在具备演唱技能的同时，对于嗓音的保健，也是演唱者不能忽视的一个重要问题。本书便从声乐演唱的技能与嗓音保健两方面入手，在对声乐演唱相关的

中国传统音乐是在中国特有的历史传统和音乐文化背景下，通过历代艺人、音乐家的传承与发扬而形成的。本书以中国传统音乐为主要研究对象，对中国传统音乐的文化体系构成及发展探究进行细致的研究与分析，针对中国传统音乐中的民族民间音乐体系、文人音乐体系、宫廷音乐体系以及宗教音乐体系四个主要方面来诠释中国传统音乐。本书思路清晰、内容详

电影艺术作为综合性的艺术作品，是以公众传播为手段，并在特定的时空中陈述、表达和传递创作者的美学情趣、审美取向的综合性视听艺术。电影音乐是电影艺术的重要组成部分，在视听性、时空性、运动性和结构性等方面与电影艺术有着水用，其形式与内容是“一个钱币的两面，谁也离不开谁”。本书通过电影音乐鉴赏的四个知识模块，即：电影与音乐艺术

中法两国都是有着悠久文明历史的大国。在全球化趋势和现代化进程中，文化遗产的保护与传承成为两国共同面临的问题。本课题基于学校文化传承的视角，立足于山东本土音乐文化传承的现状，从中法两国在文化战略、艺术政策、发展理念、行动策略等方面，结合山东省中小学音乐教师的教学手记和“艺术家进课堂”现象展开分析和比较。

本书由十二首古筝原创音乐作品和与其相对应的十二首原创诗词组成。作者们从我国劳动人民独创的二十四节气这一珍贵的文化遗产中,挑选了具有代表性的节气作为场景,同时,该书还将十二首精心录制的演奏版本以音频二维码形式呈现。

本书编者抱着有利于现代大学生更好地欣赏、理解、走进音乐世界的目的，深入浅出地讲解西方古典音乐、中国古代音乐和中国近现代音乐。为便于学生学习，每篇都为两个部分，即不同时期的音乐概述，介绍代表作曲家及创作思想、艺术成就、历史贡献以及与音乐欣赏有关的音乐知识，引领学生体会音乐与生活的关系。

本书是以箫与乐理知识零基础的箫业余爱好者为读者对象，结合作者多年的箫演奏和教学的经验与体会，将箫的学习规划为了30天的学习内容，还加入了很多选箫、日常保养箫的基础知识。书中的技法讲解使用了很多的配图，更方便读者理解掌握。在学习过程中，我们会发现每一天的课程安排既简单又易学，每一天都能学会一些箫的演奏方法，每天都能看到新

本书为自成一派的京剧名家杜近芳的经典表演剧目唱腔琴谱集，包括《女起解》《三堂会审》《生死恨》《坐宫》《白蛇传》《奇双会》《谢瑶环》等著名唱段的琴谱和唱腔，并简要地介绍了相关剧目的剧情，对其演唱风格和艺术成就进行赏析评述。杜近芳属于新中国成立之后成长起来，并逐渐成为京剧改革和传承的中流砥柱那一代京剧艺术家，其表演和唱腔对