本书为10岁就开始：学习一辈子的能力系列丛书的分册。全书分三章：章解决笔记整理的观念问题，以及本书的使用方法。第二章以漫画故事帮助孩子分析各种问题的成因，以图表、问答、测评等多种手段提供丰富的解决对策。第三章提供一个情境习作，让孩子通过实操一份阅读笔记提高笔记整理的能力和水平。

  小学音乐教学论课程是高等师范院校音乐院（系）的重要必修课。《新理念小学音乐教学论》以2011年版《义务教育音乐课程标准》提出的音乐教育新理念、新思想为指导，始终结合当前我国音乐课程改革的动态和素质教育的基本精神，特别是针对2001年《全日制义务教育音乐课程标准》（实验稿）在10年的试行过程中，音乐教

真正的教学是对教育的热爱，本书立足于满足每一个学生的心愿，促进每一个学生的成长，从课堂内外体现对教育的信仰、对学生的关爱、多元的培养等。全书通过办学理念、师生故事、课程实施、队伍建设及家、校、社共育等六个方面对该校特色课程建设的成果进行展示和经验总结，给一线学校以启发。

自2017年秋，统编小学语文教材在全国范围内推广使用，一纲多本退出了历史舞台。在综合众多版本教材优点的基础上，统编小语教材做了大胆的尝试和改革，无论在编排体例还是编排内容方面，都较以往其他版本教材有了较大的变化。面对这一变化，本书对散文教学、文言文教学、寓言与童话教学、古诗词教学、策略单元、作文单元教学提出了具有建设性

本书为“敏学词汇”系列之一，该系列旨在帮助中小学生用创新、有趣的方法科学记忆单词，深度掌握单词的用法。本书根据《义务教育英语课程标准》所规定的词汇表，收录小学生必学单词700个以及拓展词500个，分级呈现，通过词汇分类、构词分析（词根词缀）、自然拼读、词组汇总、思维导图等创新的单词记忆方法，帮助小学生突破小学必学词汇的

本书是重庆市“十三五”规划重点课题《基于核心素养培育的小学“活乐课堂”构建研究》成果的归纳总结，也是对梁山小学建校七十周年的献礼。全书共分四个章节，从学校、教师、课堂、学生几个方面呈现梁山小学的建校历史、校园文化以及办学理念和举措。“活的教育·乐的人生”是本书的主题。书中收录了学校老师智慧育人的故事，也有展现教师和学生

本书从深度学习的缘起和国内外对于深度学习的研究，介绍了什么是深度学习、深度学习“深”在何处，以及深度学习的培养目标。然后从世界范围内对深度学习的重视，以及我们国家培养学生英语学科核心素养的要求方面谈论为什么要实施深度学习。接着介绍深度学习的实施途径。最后谈论在在小学英语课堂教学中，如何基于深度学习理论，培养学生的思维品

本书首先简述了绿色教育的相关理论知识，介绍了学校绿色文化与绿色教育观的研究历程，然后着重对绿色管理、绿色德育等学校绿色教育进行了具体分析，探讨新形势下学校绿色课堂的特色，论述“孕爱育心”的生态课堂模式，研究绿色文化理念下“跨界融合”教学的实践与创新，从学校教育、生态课堂与特色发展三方面彰显学校对绿色教育的坚守与发展，具

本书内容由三部分组成——《形体与审美体验》《篮球与运动认知》和《国画与审美创造》。读本的每一部分都体现了教师的教育智慧和育人经验，展示了师生共同的实践过程和真实作品，提供了教学范例和创造空间。这既是一套教师用来指导学生活动，帮助学生形成技能、体验和欣赏文化的范例，也为学生自主学习和参与体验提供了路径与方法。

本书是作者经过多年的语文教学经验以及感悟的总结，在作者长久的理论和经验的实践基础上，同时根据当前教学形势的发展需要，对我国小学阶段的语文教学进行了理论探讨、观课议课、习作教学、监测评价、教学设计、教学心得以及随笔等多个维度的理论以及实践经验的分享。本书紧密结合了最新的语文课程标准和统编版小学语文教材习作教学编排的特点，