本套L3阶段的绘本全套共24本，分为level3上（共12册）、level3（下）（共12册）。本书可用于幼儿园大班人群，阶段处于音乐创想期。该阶段的绘本在创作时，故事、画面、声音都主要引导幼儿以同化和创造的方式去感知音乐，在运用到教学上时，通常为25-30分钟。该阶段的绘本故事涉及的音乐内容方面主要以知识技能提高、乐

本套L3阶段的绘本全套共24册，其中level3上12册，level3下12册。全书围绕音乐当中的元素展开，可用于幼儿园大班人群，阶段处于音乐创想期。该阶段的绘本在创作时，故事、画面、声音都主要引导幼儿以同化和创造的方式去感知音乐，在运用到教学上时，通常为25-30分钟。该阶段的绘本故事涉及的音乐内容方面主要以知识技能

本书是巧问幼小衔接系列课程中毛毛会拼音的配套练习册，并随书附赠四套测评试卷，方便老师对学生学习情况的掌握。全书以习题为主，内容编排体系与教材一致，对应15个单元的知识点设计15课的练习，并且每月对应一套试卷。本书是教材的衍生产品，为使用毛毛会拼音进行授课的老师提供了便利，帮助他们更好地完成课程讲授和知识测评。

本书分为上篇理论与下篇实践两大部分。上篇理论部分阐述了关于幼儿基本体操的理论知识，包括幼儿基本体操概述、基本术语、基本内容、发展历史、意义、分类特点、教学与训练原则方法、幼儿基本体操的分类创编原则等；下篇实践部分依据幼儿基本体操的类别特点，较全面地介绍了徒手和持轻器械的二十余套幼儿基本体操，其中有训练姿态的，有训练身体

本书共分七章，内容包括：幼儿游戏与幼儿园领域游戏、健康领域游戏设计与应用指导、语言领域游戏设计与应用指导、社会领域游戏设计与应用指导、科学领域游戏设计与应用指导、艺术领域游戏设计与应用指导、语言领域游戏设计与应用指导。

本书旨在帮助幼儿体验正式学习，初步形成良好学习习惯，让幼儿在集体学习活动中获得情感态度、意志品质、动作技能、知识经验和各种能力等方面的全面发展。

本书从幼儿园管理的方方面面入手，对众多优秀园长的实践经验予以总结，以求给众多探索幼儿园管理之道的园长以指导。具体内容包括：完善规章制度，坚持制度化管理；知人还要善任，让合适的人做最恰当的事；胸怀宽广，不要总盯着下属的错误等。

本书以历史唯物主义观点为指导，反映了中外学前教育发展的基本史实，评价了中外学前教育史上教育家的教育思想、教育实践活动和历史贡献，以及中外学前教育史上的重要的制度、事件、活动等。

本书介绍了幼儿园班级管理的基本原理、幼儿园班级幼儿管理、幼儿园班级保教人员管理、幼儿园班级家长工作的管理、班级一日常规管理、班级环境创设与管理等内容。

本书介绍了幼儿园环境创设概述、幼儿园园舍选址和室外公共环境的创设、幼儿园室内环境创设概述、幼儿园班级活动区域的环境创设、幼儿园班级墙面环境的创设与布置等7个项目的内容。