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本书对如何进行古文字学的课程思政教学进行研究。内容涵盖与古代自我认识文化、古代饮食文化、古代衣饰文化、古代居住文化、古代器物文化、古代自然文化、古代农耕文化、古代祭祀文化、古代武术文化等密切相关的文字。

本书构建了“理论+实战+工具”三位一体的公文写作方法论体系，以15年资深笔杆子的实战经验为基础，通过完善“道+法+术+器”四维架构，为党政机关、企事业单位的文字工作者提供一站式学习指导与技能提升方案。 本书以提升公文写作能力为核心，融合写作技法与思维精髓，兼顾理论深度与实战应用，通过进行案例剖析和技巧点拨，全方位破解公

提到公文，大多数人想到的撰写主体是行政事业单位的工作人员。但笔者根据自己10余年的线下培训经验总结发现，公文的使用场合及撰写主体非常丰富，既有行政事业单位的工作人员，又有国企、央企的工作人员；既有上市公司的工作人员，又有民营公司的工作人员；既有拥有几十万员工的集团公司的工作人员，又有仅有十几人的中小型公司的工作人员。从

公文写作是党政机关工作人员的必备技能，是一项不可或缺的硬本领。写好公文，不仅可以帮助我们做好日常工作，同时也有助于个人的职业发展。本书围绕《党政机关公文处理工作条例》规定15个公文文种和党政机关实际工作中常用的15个文种，精心遴选公文范例，对公文文种进行概括介绍，结合范例做具体分析。书中涵盖了公文结构、特点、写作方法、

本书共八个单元，第一个单元为拼音，帮助学生掌握汉语拼音及其重难点；第二至第八单元，每个单元包含课前活动、课文学习、中文热词与中国文化四大部分。

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本书分为5册，包括：国学典籍、历史启蒙、励志成才、教养礼仪、生活常识。

本书以区域组织为线索，串联起该区域内的各个国家形成对象国群，突破以单个国别为研究对象，凸显区域问题和国际意识，并对区域发展和建设“命运共同体”进行重新审视，帮助有志于关心和建设“一带一路”的人士尽量从“局内人”的视角了解该区域各对象国的地理、政治、经济、社会、文化、民俗等方面的基本知识，为培养新时代的“世界公民”贡献绵