本书收录了《要找恩人八路军》《打右卫》《牺盟会》《儿童团查路条》《送子弟兵上前线》《围困蒲阁寨》《槐树开花碎纷纷》《织手巾》《大红公鸡窗台卧》《送哥哥参军走》等民歌。

本书分七章。第一章为“延安时期”文艺概述；第二章为“延安时期”音乐艺术的传承与发展；第三章研究“延安时期”的歌曲艺术；第四章论述“延安时期”的秧歌剧、新歌剧艺术；第五章为“延安时期”的戏曲艺术；第六章探讨“延安时期”音乐美育思想的发展；第七章为“延安时期”音乐艺术对当代美育的启示。

《交响音乐欣赏(修订版)/中小学音乐知识文库》以文字与乐谱结合方式讲述了西方著名作曲家的交响曲作品片段。这些非常具有代表性的个案作品对于中小学生理解西方交响乐的内容与形式起到了很好的引导作用，讲述方式通俗易懂，本体音乐分析的同时与作品的历史时代背景、作曲家背景信息紧密结合，曾在读者中间引起了广泛好评。此次在上一版基础上

秦文琛是备受关注并具有国际影响力的中国作曲家，意大利《音乐路径》曾评论他为“当代管弦乐界的杰出作曲家，其作品可以被视为是东西融合这条富有发展潜力道路上的一个参照点”。近年来，他接受过包括柏林交响乐团、波恩贝多芬国际音乐节、华沙之秋国际音乐节、德国巴伐利亚广播电台、上海之春国际音乐节等大量国际音乐机构的委约创作。已有近百

《音乐常识分册》希望凭借美妙的音响翅膀，拓展孩子们的音乐认知，使他们在学习音乐和感受世界多元音乐文化的同时，拓宽思维、开启心智，让他们的生活更为璀璨多姿。本教程适用于正在学习声乐或器乐，参加或准备参加全国音乐素养等级考试，达到或接近高级水平的音乐学习者，也可供音乐爱好者作为音乐启蒙读物。

由中央音乐学院举办的音乐等级素养考试，由乐理·视唱练耳和音乐常识两部分组成。《音乐常识分册》的宗旨是根据音乐艺术的特殊性，以及因材施教循序渐进的教育规律，启迪人们如何去鉴赏音乐。本教材针对少年儿童不同年龄段的心理特征，在教学进程安排上，中级阶段为欣赏和感知音乐。其次，强调启发学习者在欣赏音乐过程中形成个人

由中央音乐学院举办的音乐等级素养考试，由乐理·视唱练耳和音乐常识两部分组成。《音乐常识分册》教材的宗旨是根据音乐艺术的特殊性，以及因材施教循序渐进的教育规律，启迪人们如何去鉴赏音乐。本教材针对少年儿童不同年龄段的心理特征，在教学进程安排上，中级阶段为欣赏和感知音乐。其次，强调启发学习者在欣赏音乐过程中形成

本教材针对少年儿童不同年龄段的心理特征，在教学进程安排上，中级阶段为欣赏和感知音乐。其次，强调启发学习者在欣赏音乐过程中形成个人独有的音乐审美体验。三是教材秉承了各种音乐样式兼顾，但均由浅入深、以点带面的原则，并在文字措辞，乃至图式版面上，注意适合少年儿童的情趣，使之听闻愉悦，易于接受。

本教程适用于正在学习声乐或器乐，参加或准备参加全国音乐素养等级考试，达到或接近初中级水平的音乐学习者，也可供音乐爱好者作为音乐启蒙读物。以往作为主要是技术训练的音基学习，曾使得一些学习者在学习过程中有过音乐是快乐的，音基是痛苦的感慨。为了解决这个问题，本教程的编写和教学方法的设计，在坚持按照教育科学规律，合理安排教学进

本教程适用于正在学习声乐或器乐，参加或准备参加全国音乐素养等级考试，达到或接近初中级水平的音乐学习者，也可供音乐爱好者作为音乐启蒙读物。以往作为主要是技术训练的音基学习，曾使得一些学习者在学习过程中有过音乐是快乐的，音基是痛苦的感慨。为了解决这个问题，本教程的编写和教学方法的设计，在坚持按照教育科学规律，合理安排教学进