本书包括理论与实践两部分，第一章到第四章是理论部分，阐述了“智善”教学理念的起源、历史背景、理论基础、模式特征、教学原则和教学策略；第五章到第六章是实践部分，交流了教学经验和优秀教学设计。

《中公版·2023国家教师资格考试辅导教材：综合素质写作范文宝典》本书章写作精讲提炼核心的写作知识点，在题目中即学即练；讲授简单实用的立意方法、写作结构，即学即会。第二章范文赏评，以活泼的语言概括每个话题，主题涵盖社会热点、现象、法则、名言、哲理故事及名人事例，选取比例合理，契合历年考点。第三章真题与预测

本书收集了1900至1960年的重要美育思想文献16篇，并对每篇文献进行了导读分析，列举文献的创作背景和重要意义，对初涉美学的读者具有良好的助读作用。

本书以马克思主义思想为指导，深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的教育方针，旨在让教育专业的学生正确理解和掌握新时代背景下教育学教学的基本概念，帮助教育专业的学生树立正确的教育观、教学观、课程观、教师观、学生观，并培养其能初步运用教育理论知识进行课程开发、教学设计、班级管理、家校共育、自我发展和指导学生发展的能

本书以作者的学校文化建设经验、校长领导艺术、师资队伍建设、人才培养等的理念传递为主线，阐述自己在近三十余年来的教育生涯中的所经、所思、所悟。从中我们可以清晰地看到一个优秀校长的教育观与教育经验。本书展现了一个教育者勇于创新的职业精神。书中所蕴含的丰富的教育学及哲学方面的思考，不仅对于教育工作者，对于教育研究者、师范专业

本书对高校劳动教育的内涵进行了全新的解释、对其实践路径进行了全新的思考。本书从落实劳动教育理论与实践过程中的问题出发，引起人们对劳动教育的思考，再深入探究劳动教育的时代内涵与路径，旨在为祖国及社会培养全面发展的人才做出贡献。

教科书发展史的研究是绕不过去的，也是社会大众非常关注的。坦诚地面对历史，才会有明亮的未来。几十年来我们未能透彻的梳理和坦诚的面对历史。如今，关于教科书的研究已经成为热潮，应建立起教科书研究的方法论体系，应有教科书研究的成熟范式，应构建教科书研究的理论大厦，应加强教科书研究之间的跨国与跨地区合作。教科书研究不仅需要运用大

本书稿主要从立足教育，服务教育，传播教育好声音为出发点，着力反映北京多所学校校长的特色办学理念、育人目标，展现学校育人的成效及经验，以及探索教育现代化道路的未来方向。全面宣传北京教育成就，展现北京优质教育均衡化的进程,发现学校的教育价值，发现校长的思想之音、发现学校独特之美。师德师风基因已经流淌在了北京各所学校的血液中

本套书根据孩子的生长发育特点，聚焦小学生的实际生活学习情况，从小学生易发的六种心理问题和疾病出发，包括别抑郁，开心点；不焦虑，放轻松；不厌学，没压力；不自卑，能超越；不自我，更迷人；交朋友，没障碍六个主题，帮助孩子实现心理了解和缓解疏导。旨在让孩子们更了解自己的心理状态，实际遇到心理问题时也不慌张，在书里找到自己的影子

学习方法知多少？《3分钟心理漫画学习的秘密》侧重介绍科学的学习方法以及面对学习的正确心态，帮助少年儿童掌握更科学的学习方法，实现高效学习，同时以平和的心态看待学习这件事。