“长城汉语”系列教材分为“生存交际”“拓展交际”和“自由交际”三个阶段，每个阶段包括6册学生用书和6册练习册，对应6个级别。“长城汉语”学生用书以“创业”“传奇”“当代”故事为线索，话题涉及经济、文化、体育、伦理等领域，体现了当代中国社会生活的各个方面。《长城汉语（第□版）生存交际1学生用书》是“长城汉语”系列教材的重

本书内容包括：怎么说话才准确、怎么说话更动人、怎么说话更典雅。

云南方言研究。考察云南方言的字源，以语言学、历史学、民族学的方法，示例的方式探究云南方言的用法。对以往同类著作补充和驳正。

《美国语文教育》一书是作者王爱娣赴美国加州尔湾协和大学考察期间积累的经验所得。作者利用到美国学习的机会以及回国后的两三年时间，在大量实地考察、座谈交流、网络搜索、资料考证、与所教学生讨论的基础上，写就了此书。在内容上，它以一位一线教师的视角，展示了美国语文教育的全貌，直观演绎与生动再现了美国语文教育的课程建设与实践操作

本书从语文教学的细微处入手，先理论后实践，从文本解读、教学设计、课堂对话、文体写作以及评课展开教学探索。“解读不难”，聚集了各类文体的解读，兼顾教读与自读；“设计不难”，以“蚁穴溃堤”为方法，从单篇到群文再到整本书阅读，操作性强；“课堂不难”，关注课堂教学的智慧，关注学生的学情，关注课外资源的整合利用，关注评价的多元；

本书对处于湘鄂渝三省（市）交界地带的鄂西南地区方言文化进行研究。在充分田野调查的基础上，对该地区的语音、词汇、语法从共时和历时两个层面进行了深入系统的描写和探析，既呈现共性又凸显差别；鄂西南地区是土家族苗族的聚居区，具有浓郁的□□风情，本书选择其中□有代表性的方面进行文化语言学分析，展示丰富而灿烂的地域文化，挖掘其所折

本书运用国外构式语法理论，对汉语中的构式进行专题研究，涉及到的构式有：小OV着构式、有点小X构式、VP也得VP，不VP也得VP构式、汉语SV给O1O2双宾构式、很V了数量词组构式、是有多A的NP构式、各种X构式、评价构式X是情分，不X是本分等。有些运用王寅教授提出的构式程序分析法，对构式的各个组成部分进行分析，概括整个

本书是汉语学界篇章时间推进领域的系统性研究专著，时间推进体现的是篇章动态组织中句法、语义和篇章的时间编码互动，它不仅关涉篇章的重要组织机制，而且还统摄了重要的时体问题，所以具有非常重要的研究价值。本书以篇章时间推进为研究对象，立足于汉语事实进行模型架构，同时对汉语时间推进的语法要素展开功能分析，并结合系统内外多种因素进

作者结合学习贯彻《党政机关公文处理工作条例》和关于树立新文风的一系列重要讲话精神，总结长期从事公文写作和公文教学的经验体会，根据当前机关单位办文工作实际需要，在已于四川人民出版社出版的《现代公文写作技巧》的基础上，重新修订、充实、编写的此书。本书系中国公文写作研究会推荐用书中国公文写作研究会精品公文图书系列之一。此次为

《弟子箴言校注》以晚清学者吴大澂手批同治九年覆刻本为底本，辑录胡林翼、曾国藩、左宗棠三篇《箴言书院记》以志事之本末、书之功用；补入吴大澂之序、但湘良之叙及文素松签跋，以资考其源流、版本。本书采用页下注，出注训释并举例，做到凡释有所凭，引典有所出。全书从十六个方面详细阐述了训导学子、立德树人、志存高远的道理，督策和规诫学