本书透过一则则生动有趣的故事,用史、地、生等多学科知识,带领读者了解那些与我们的生活密切相关的黄金植物知识,并通过精彩的配图及清晰的传播路线拉页图,讲述它们是如何穿越历史,在人们的生活中发挥举足轻重的大作用,吸引读者对大自然各种植物的研究兴趣。

自然生态系统中广泛存在着生物之间的相互作用，植物作为基础营养级与很多生物相互作用。在农业生态系统中，有害生物与植物的互作滋生出病虫草害，而有益生物与植物的互作则滋养着植物健康生长。本书共11章，总结了植物与真菌、卵菌、细菌、病毒、线虫、昆虫、寄生植物之间相互作用的研究成果，介绍了植物与根系微生物群落的共生关系，梳理了国

你想知道为什么牡丹被称为花中之王吗？为什么莲藕会长孔？为什么玉米会长胡须？为什么苹果削完皮后会变色呢？……这本书里还有许多你不知道的事情，让我们来一起了解它们吧！本书根据少年儿童的年龄特点和认知规律，以新视角，多形式、多层次、全方位地筛选出少年儿童感兴趣、想知道、需了解的关于植物的知识内容，

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潍坊一中占地1259亩，拥有优美的校园环境，校园绿化覆盖率超过72％，是名副其实的“森林中的学校”“天然氧吧”和花园式校园。学校有“一湖”“二岛”“三园”“四桥”“十景观”，校园植物种类丰富，乔灌木有270多种，一年四季常绿。学校的一山一石，一草一木，都包含育人功能，蕴含人文气息，是一所文化厚重的人文校园。十年树木百年

本书对郑州树木园内所有植物分木本和草本两类进行摸底调查、鉴定，确保每一种植物的准确性，拍摄一个生长周期内花、叶、果等照片，并对每种植物形态特征进行描述。根据最新的分类系统APGIV进行分类排列，按照植物的根、茎、叶、花、果实、种子的顺序，选取主要识别特点，对该植物进行详细描述，附照片包含每种植物的精细解剖照，包括木本植

本书包含了需要重点关注的农业野生植物计24种，隶属于17科18属，其中国家一级保护野生植物3种，国家二级保护野生植物13种；列入世界自然保护联盟濒危物种(IUCN)名录易危(VU)及以上等级的有13种，列入濒危动植物种国际贸易公约(CITES)附录的有3种。本书详细列出每种植物的学名、原始文献、分类学地位、濒危信息、形

丛书一套四本，以季节为序分册，书名中巧妙嵌入春、夏、秋、冬，四本书依循季节交替而变换与自然交融的方便式，带孩子跟随四季在自然中游荡，在无拘无束的游荡和玩耍中，轻松又科学地亲近自然、观察自然、收藏自然、玩转自然、发现自然、记录自然。 每本书25种植物，每种植物涉及4块内容，包括： 植物卡片：简要标注植物的科属，生境，花期

本书共包括真菌卷、节庆植物卷、水果卷、本草图谱卷、药草和香料卷5卷内容,组成实用类植物。将卷改为篇,每篇介绍40幅手绘植物图画,并在篇首语种讲述了该类植物的发展历史。每卷所展示的每种植物都介绍了其象征意义和在各种仪式中的作用。这些植物可以说是世界文化的缩影,而这些与我们生活息息相关植物的小故事,也能成为人们走进植物王国

本书总结了金花茶组植物中石灰土和酸性土两种生境下的金花茶对不同土壤环境的适应机制，并对其开展生理生态学、生殖生态学和保育遗传学等方面的研究，研究结果对理解该组植物物种多样性的形成及适应机制具有重要意义，对其保护具有重要的指导作用；同时本书对金花茶组植物的化学成分、繁殖技术、引种栽培、种质圃建设等方面的研究成果进行全面总