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本书主要论述高等院校心理委员的培养机制，研究心理委员的有关理论，并从工作实务角度出发，尝试构建心理委员胜任力模型和评估方式。心理委员是学校心理健康教育体系中的重要一环，是高等院校心理健康教育工作的有效补充。本书从工作实务、心理知识和胜任力测评三个角度出发，深入研究了高等院校心理委员的培养机制，提出大学生从新生入学至毕业

本书根据高中学段的美术学科知识编本书根据高中学段的美术学科知识编写而成，首先对教师资格面试的流程、礼仪、形式和通关技巧进行讲解；然后通过试讲、结构化、答辩等几个部分对高中美术相关知识进行讲解，注重分析过程、题型和传授应试技巧；最后分享了几篇考官和考生的面试经验。书中还设置了“粉笔提示”“粉笔解读”“粉笔拓展”等栏目，并

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本书是作者从教30年来开展教学研究的缩影，充分结合了作者在实践方面的经验和教训，主要内容包括作者工作中的心得记录、教学论文、德育心理以及课题研究方面的成果。首先教师要成为研究型人才一方面要广泛参与学校的各项教学和管理工作，其次教师要在论文写作、课题研究方面设定明确目标，并不断努力钻研、探索。最后在教学安排、班主任工作和

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