《小学语文教学能力标准化实训手册》旨在为师范生未来的教学与研究工作奠定基础，全书共5章，分别训练师范生的教学证据获取与分析、学一教一评一致性设计、课堂教学基本能力、各种不同课型的教学、教师专业成长与发展等5个方面共28种教师教学及自我发展能力。该书采用“共生式”体例，也就是师范生和教师通过在标准化实训手册上共建共享，生

本书是全国教师教育课程资源专家委员会组织审定的高等院校小学教育特色专业精品课程资源之一，依据《教师教育课程标准（试行）》的精神，紧密结合教与学的实践，从“认知与学习的概述”入手，围绕“小学生认知发展的主要特点与认知能力的培养”“小学生学习心理与学习能力的培养”“小学生社会认知的发展与社会性的培养”“小学生认知与学习心理

读本以“为每个学生的终身健康和幸福奠基”为宗旨，遵循“提高全体青少年的中医药文化素养，促进中小学生养成良好的健康意识和生活习惯”的编写理念进行编写。编写过程中，注重并践行了传播中华中医药传统文化，融中医药科学知识于提高青少年的身心健康程度的生活实践中，采用通俗的语言和活泼的表达形式，选用针对性强、可实践性强的案例，以及

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《诺米出蒸》的主人公诺米是个聪明机智的小学生，围绕她的校园生活和学习发生了一系列趣事，生动体现了当代小学生真实的生活。本书内容贴近小学生的学习、生活实际，具有丰富的想象力，展现了许多写人叙事的独特写作方法。沿着小主人公诺米的脚步，小读者在回忆、品味童年喜怒哀乐的同时，可在欢笑声中收获到轻松愉快的阅读体验，还可在作者深入

本书分为十二章。章明确了班本课程的开发的背景、理论依据、内涵、整体框架、条件；第二章探析了仁贤班的环境、精神、课程文化；第三章探析了仪式课程的构建与实施；第四章探析了节日课程的构建与实施；第五章探析了阅读课程的构建与实施；第六章探析了生态文明课程的构建与实施；第七章探析了四季课程的构建与实施；第八章探析了游戏课程的构建