为什么项目式学习（PBL）在全球变得日趋流行，成为一种备受关注的教学方法？因为它是有效的。它能让学习变得更鲜活，更有意义。但是在从传统教学转向PBL教学的过程中，教师往往要面对重重挑战。阅读本书，你将了解：•如何写好驱动性问题？•怎样从课标入手设计项目？•跨学

这是一本励志类教育图书。全书结合广东省怀集县第一中学的教学实践经验，从“文化励志”“课程励志”“活动励志”“导师励志”和“评价励志”五个内容版块，分析得出无畏艰难困苦的“赤足”精神和“五位一体”的励志教育模式是支撑怀集一中走过百年历程，并取得辉煌成就的根本原因。在此基础上，作者进一步探索了教育现代化视域下应如何传承“赤

本书共13章，内容包括：生活中的趣味数学、函数及其在生活中的应用、正余弦定理及其在生活中的应用、三角函数及其应用、数列及其在生活中的应用、概率统计在生活中的应用、线性规划及其应用、排列组合及其在生活中的应用等。

本书从体育与健康基本知识、身体素质与运动技能、中考体育训练阶段计划等三个部分进行系统的编写。本书从专业角度设置循序渐进的训练指导，图文并茂地讲解训练内容，深入浅出地指导训练实践，具有较强的科学性、实操性。高校体育师范生通过对本书的学习，能够了解和掌握中考体育运动技能的训练和教学要求，为其之后走上中小学教师的工作岗位打下

本书是依托于分级阅读课题组研发的分级阅读产品，可帮助学校有效提升阅读指导实效。全书阅读精选了绘本、寓言、诗歌等作品，绘本的主题和内容与语文课本相呼应，通过课外读物阅读，为课文主题单元的学习做了充分的延伸补充，让学生多维度地了解各个主题，起到学以致用的效果。

本书是由上海市监狱管理局牵头，上海市教育委员会教学研究室组织编写的一套监狱服刑人员的文化教育丛书之一，本书稿在原上海市监狱管理局编写的内部材料《特殊学校文化教育课本历史》基础上作了较大修订，主要体现在课标落实上、编写体例上、历史知识及观念认识的更新上，能够让学习者在封闭环境中认真改造思想认识的同时，历史知识及社会认知不

一所四线城市的薄弱高中学校，经10多年奋斗而彻底改变面貌，成为省内外有相当知名度的品牌高中，他们的办学思想和成功经验带有普适性的意义，值得面广量大的县域高中学习与借鉴。这本著作是对这所学校的学校精神和校长办学思想的分析评价。植根于中华民族优秀文化的精神土壤、弘扬艰苦奋斗的革命传统、建设一支“四有”好教师团队、扎实培养学

本书稿在对课程标准进行认真解读的基础上，将区域资源作为地理知识和核心素养培育的鲜活载体融入国家课程，进行基于真实情境的问题教学，形成“真情境、真问题、探究式、体验式”系列教学课例。按照高中地理核心概念体系，书稿分为“峻秀山岳”“滔滔大河”“中原明珠”三个分册；根据区域资源与国家课程的融合方式，课例分为贯穿式、嵌入式和场

教师专业核心素养是中小学教师综合素质的核心部分。本书采用实证研究方法构建了中小学教师专业核心素养的模型，据此研制调查问卷并以江西省的小学教师、初中教师、高中教师和乡村教师为研究对象，系统地分析了该省上述各类教师专业核心素养的现状、存在的问题及其影响因素，并在此基础上就提升该省上述各类教师专业核心素养提出了有针对性的建议

为满足广大初中物理教育教学工作者成长的需求，本书编委组织山东省初中物理特级教师工作坊成员编写了名师成长案例。本书案例撰写者多为山东省特级教师、正高级教师和高级教师，既有城市中学教师，也有农村中学教师。他们在个人成长方面既有普遍性又有较强的实践性。本书在编写过程中力求广泛，结合物理学科特点和人才培养要求以及自身工作实际，