《学前教育史》力求内容全面、系统,以帮助读者从整体上把握中外学前教育发展的历史及其规律。全书共分上下两编。上编为中国学前教育史,主要包括六章内容:古代学前教育实践、古代学前教育思想、清末时期学前教育、民国时期学前教育、著名教育家的学前教育思想、中国当代学前教育。下编为外国学前教育史,主要包括六章内容:古代学前教育、近代
儿童趣味揭秘翻翻书:恐龙帝国
幼儿教育家蒙特梭利说过:“想培养儿童的想象力,应该做的一件事就是让他们成为物质生活的主导,同时用以现实生活为基础的知识和经验来丰富他们的头脑,给他们自由发挥的空间。”蒙氏教育倡导孩子在动手中学习、发展,这套专注力训练游戏书针对3-6岁儿童编写,帮助孩子能够多角度提高自信力、培养专注力、自制力和自理能力。《找路线》路线游
幼儿教育家蒙特梭利说过:“想培养儿童的想象力,应该做的一件事就是让他们成为物质生活的主导,同时用以现实生活为基础的知识和经验来丰富他们的头脑,给他们自由发挥的空间。”蒙氏教育倡导孩子在动手中学习、发展,这套专注力训练游戏书针对3-6岁儿童编写,帮助孩子能够多角度提高自信力、培养专注力、自制力和自理能力。《找颜色》颜色、
幼儿教育家蒙特梭利说过:“想培养儿童的想象力,应该做的一件事就是让他们成为物质生活的主导,同时用以现实生活为基础的知识和经验来丰富他们的头脑,给他们自由发挥的空间。”蒙氏教育倡导孩子在动手中学习、发展,这套专注力训练游戏书针对3-6岁儿童编写,帮助孩子能够多角度提高自信力、培养专注力、自制力和自理能力。《找不同》找不同
幼儿教育家蒙特梭利说过:“想培养儿童的想象力,应该做的一件事就是让他们成为物质生活的主导,同时用以现实生活为基础的知识和经验来丰富他们的头脑,给他们自由发挥的空间。”蒙氏教育倡导孩子在动手中学习、发展,这套专注力训练游戏书针对3-6岁儿童编写,帮助孩子能够多角度提高自信力、培养专注力、自制力和自理能力。《找形状》形状、
幼儿教育家蒙特梭利说过:“想培养儿童的想象力,应该做的一件事就是让他们成为物质生活的主导,同时用以现实生活为基础的知识和经验来丰富他们的头脑,给他们自由发挥的空间。”蒙氏教育倡导孩子在动手中学习、发展,这套专注力训练游戏书针对3-6岁儿童编写,帮助孩子能够多角度提高自信力、培养专注力、自制力和自理能力。《找字母》字母、
幼儿教育家蒙特梭利说过:“想培养儿童的想象力,应该做的一件事就是让他们成为物质生活的主导,同时用以现实生活为基础的知识和经验来丰富他们的头脑,给他们自由发挥的空间。”蒙氏教育倡导孩子在动手中学习、发展,这套专注力训练游戏书针对3-6岁儿童编写,帮助孩子能够多角度提高自信力、培养专注力、自制力和自理能力。《找数字》数字、
《儿童趣味揭秘翻翻书:海洋世界》是一本专门为给3-6岁儿童编写的融趣味海洋科普知识和好玩的翻翻游戏于一体的翻翻书,书中既有孩子喜欢的迪海洋趣味知识,同时趣味翻翻设计又增加了图书的互动性,锻炼孩子的手眼脑。书稿从海岸地带讲起,依次介绍了“斑斓的珊瑚礁”“海洋中的大鱼们”“海藻丛林”“暗黑深海”“极地海洋”等不同场景和维度
儿童趣味揭秘翻翻书:汽车王国