为进一步加强增材制造工程技术人员队伍建设，开展全国范围内的专业技术人员新职业培训，人力资源社会保障部委托中国机械工程学会组织有关专家，制定了《增材制造工程技术人员国家职业标准》，并组织开展“增材制造工程技术人员新职业培训教程”(以下简称“教程”)的编写工作。本书面向增材制造初级工程师专业知识和实践能力需求，主要内容涵盖

本书包括实验室安全、材料试样的制备、显微组织的观察与分析、材料工艺与组织、材料组织与性能等方面的内容，构建材料的成分结构、制备工艺、材料性能，以及使用效能的“材料四面体”知识和技能体系。每章节合理设计相关拓展提高型思考题，让学生开动脑筋，查阅文献，探索科学奥秘，践行知行合一。教材严格执行《中华人民共和国安全生产法》，指

本书共4章，每个章节都设计有细致的子章节，确保内容的系统性和逻辑性。第1章《化学元素》介绍了原子结构、元素周期表、同位素等基础知识，这些都是化学学习的基石，对于理解物质的本质和化学反应机制至关重要。第2章《化合物》深入探讨了分子间作用力、不同类型的化学键合，以及多原子离子和同素异形体等，这些内容对于理解化学物质的性质和

本书是针对“工程流体力学”课程学习过程中缺少实际工程案例的问题而编写的一部实践指导教材，书中列举了较多的工程实际案例帮助读者理解工程流体力学基本概念、公式和定理。本书与马贵阳主编的教材《工程流体力学(第二版)》配套使用，为其课后习题提供详解，因此书中章节也与其保持一致，每章包含重点与难点解析、典型例题精讲和课后习题详解

本书旨在帮助读者快速解决在操作AutoCAD过程中常见的工程制图难题。本书收录了60余个实用的AutoCAD使用技巧，涵盖了AutoCAD基础、二维绘图、辅助绘图功能、二维编辑、文字与图表、尺寸标注，以及快速绘图与打印功能等内容，可以帮助读者结合实际应用，高效使用AutoCAD，快速解决问题。书中的每个技巧都配有清晰的

本书充分借鉴了机器人学、心理学等多学科成果，并将其融入人智交互研究领域，是一部独具创见的学术著作。作者首次提出了人智协同的概念用以探究人与智能体的合作模式，用多学科交叉的研究方法和丰富的实证案例解释和拓展了传统人智交互的理论体系，旨在从全新视角揭示人智交互的本质特征。

产品手绘，是设计师们将脑海中的产品构思具象化的有力工具，遵循着对美学、功能呈现的箴言，在纸或数位板上，一笔一划地雕琢出未来产品的模样，它不仅是艺术创作，更是连接创意与现实产品的桥梁，承载着产品从无到有的希望之光。本书以学习者为中心，以成果为导向，紧扣轻工产品行业与工业设计师岗位，创设任务单式学习情景，以培养具有娴熟手绘

教材，内容简介 为了适应高等职业教育改革“岗课赛证”和“三教改革”的要求，编者在课程改革建设的基础上，根据人才培养方案和课程标准，结合项目化教学编写本书。本书包括6个模块，即力和受力分析、平面力系的受力分析和平衡条件、轴向拉(压)杆的强度计算、弯曲直梁的内力与强度计算、剪切构件和扭转构件力学分析、细长压杆的稳定性分析

本书以施工顺序任务驱动为主导，严格遵循国家最新的工程测量标准与规范，结合大量工程实例，精心编排实训项目。全书构建为四大模块，主要内容覆盖地面点定位、平面测量、高程测量、测量数据处理、测量仪器设备以及线路工程测量等核心知识点与实践操作技能。本书深度解读并融入工程测量人员国家职业标准，从中级到高级层次清晰、循序渐进地设计了

本书与“江苏大备智能科技有限公司”合作开发，依托企业真实项目《智能车间产品质量分拣系统开发》。以培养学生工业传感网应用系统的设计、开发和集成等岗位核心能力为目标，遵循“项目引领、任务驱动、行动导向”理念，每个项目均由若干由简到难的任务组成，涵盖了工业传感网的体系结构、工业传感网应用系统开发、集成与维护等内容。内容对接“