世界是什么？我为什么会在这儿？作者高擎科学的火炬，一层层驱散挡在读者眼前的迷雾，展现一个人们视而不见的神奇世界。在这段奇幻之旅的终点等待着读者的，是一个惊人的发现：世界的边缘并非某个遥远的地方，而是一个近得多、重要得多、也神秘得多的所在；这边缘不仅是物理的，也是心灵和哲学的。人自以为是世界的过客，却和它阴阳互补地纠缠在

这是一本对传统的科技创新编年史重新解构的作品。作者以优美的文笔和独特的视角讲述了一个个引人入胜的科技创新故事。值得一提的是，本书*大的特点在于作者将马斯洛的需求层次理论应用于对人类发展历史的重述中，作者把人类科技创新分为重大创新与微创新，又把人类的科技创新分为6个不同的层级重新梳理其发展脉络，既回答了人类创新的动力所在

《西方科学简史》一书在梳理西方科学发展史的同时，全面、纵深地讲述了天文学、数学、物理学、化学、地学与生物学这六大基础学科，使读者既对西方科学发展史的脉络有一定的把握，又 对这六大基础性学科的核心内容有整体性的了解，引导读者探寻事物发展的客观规律，注重对科学思维的培养，可以说是一本西方科学史的入门书。

天工开物

本书依据时间顺序，主要依据考古学和人类学的研究成果，图文并茂地介绍了绘画艺术、音乐与舞蹈、唐诗、宋词、元曲、明清小说、中国文字等中国艺术的发展与成就，从天文学、农学、数学、医学建筑学等角度讲述了中国古代科技成就。

本稿从探究技术形态及其技术概念的历史演变入手，在分析了技术与自然、技术与科学的关系以及技术科学产生的社会历史原因之后，对德国技术哲学产生的思想渊源进行了深入挖掘，而后按照历史和逻辑相统一的原则把德国技术哲学的发展历程分为四个阶段：诞生期、成长期、成熟期以及当代发展。德国技术哲学的*人马克思不仅从微观的角度对技术的本质、

《呼风唤雨的世纪》为路甬祥科技文选集，以科技创新为主题，精选适宜青少年阅读的经典文章，包括《呼风唤雨的世纪》等入选统编小学语文教科书的篇目。书中既有对科技发展历程、科学家故事的讲述，也有对科学价值、创新精神的探讨，能够帮助青少年走进科学，培养兴趣，锐意创新，并对其树立正确的世界观，坚定高尚的理想信念有所助益。

在上下五千年的文明史中，中华民族的祖先以独有的勤劳和智慧创造了灿烂的科技文化。追溯中国古代科技演变的历史，还原真实的中国古代科技风貌。在这本书中，我们立足于中国科技馆的丰富馆藏资源，介绍了采矿、冶炼、农耕、水力、建筑、交通、医疗、天文地理、音乐、物理、数

本书分为十章，内容包括：现代社会的基石——科技发展史、苍穹之问——天文学史、生命的守护者——医学史、理性之辩——数学史、从原子到字宙——物理学史、物质的奥秘——化学史等。

《插图本极简中国科技史》斩获多项大奖：“中国好书”2019年7月榜、入选“强素质做表率读书活动”2019年推荐书目、《中国新闻出版广电报》2019年度好书、中国出版协会“2019年度中国30本好书”、《中国教育报》2019年度教师喜爱的100本书。本书以图文形式介绍中国古代到20世纪科学技术发展的历史，有故事，有