这是康德为数不多的关于教育方面的论述,其指向道德品质的教育思想与今天我们正在大力提倡的立德树人的教育大背景是一致的,而且他从哲学的角度,从整个人类发展的角度,探讨了教育的价值和意义,这对我们今天所从事的教育事业具有很大的借鉴作用。更值得一提的是,在这本书里,康德用严肃又不失风趣的语言,事无巨细地为我们传授着子女教育的注
本书内容以实际应用为目的,以心理健康理念的构建和心理素质的提升为重点,将西南财经大学多年的教研成果和实践经验融入大学生心理健康概述、自我认识与自我成长、人格发展、生涯规划、人际交往、学习心理及学习策略、恋爱与性心理、情绪管理、压力与应对、生命教育与心理危机应对十个心理健康教育主题。
《上海教师(第5辑)》旨在讲述上海教师的故事,弘扬上海教师的精神,书写上海教师的过去、现在与未来。它扎根学术,为教师而生。本辑精心设计了论坛、教师发展、行动研究、行走纪事、课堂教学、教师评价、未来教师等专题,编选了《教师首先要成为好的学习者》《如何以长周期科研促进教师专业发展》《为什么教学需要刻意练习》等18篇文章,关
本书通过实证研究的方法,在大量实证数据调查的结果之上扩充了贵州少数民族地区高校贫困大学生社会心理状况的相关研究领域,详细明确了少数民族地区高校贫困大学生社会心理状况的具体表现特点,结构清晰、内容全面、题材丰富、构思巧妙,并通过深层次统计研究方法创新性探究明晰了社会支持、核心自我评价等积极心理变量对贫困大学生心理健康状况
国家正在努力推进本科“双一流”建设和高职“三教”改革,推进信息技术与教育教学深度融合全面提升高校教师专业化水¥和创新能力。一流高校需要有一流专业,一流专业需要有一流课程,流课程需要有线上“金课〞。本书是一本系统介绍一流课程和在线课程建设,理论指导和实践开发相结合的实用教材,也是开展信息化教学及资源建设的指导书。本书根据
《思维导图:快速提升学习力的75个基本》是一本不走寻常路的思维导图书!翻开这本书,你可以跟随思思老师进行一场为期7天的思维导图学习之旅。不必担心会掉队,因为和你一起“上课”的还有调皮的图图和睿智的维维,只要你在阅读的过程中开动思维,也勤动手实践,一定能在课程结束后收获满满。你会学到发散思维、归纳总结思维,学会绘制思维导
本书围绕“翻转课堂虚拟学习社区与学习者知识建构效果关系”这一核心议题,基于翻转课堂学习主体——学习者、翻转课堂讲授主体——教师、翻转课堂内容客体——课程、翻转课堂教学实践载体——教学平台虚拟学习社区,开展并总结了六项主要研究工作。本书从学习者知识建构效果视角出发,研究推动翻转课堂虚拟学习社区建设的方法与途径。本书的研究
本书是全面了解教育数据挖掘和学习分析领域的实践方法、工具、应用场景和发展趋势的综合性书籍。全书分为导入篇、工程篇、方法篇、综合应用篇、发展趋势篇五个部分。导入篇对教育数据挖掘和学习分析的发展历程和基本概念体系进行了梳理;工程篇以教育数据挖掘和学习分析的实施流程为线索,从数据采集到应用服务进行了全面的介绍;方法篇将该领域
本书贯穿项目学习理论思想,充分体现“双主”特征和“学教结合”的主题思想,以“项目-任务-活动”为章节组织形式,将现代教育技术领域的教学理论、教学媒体、资源环境和教学模式充分体现出来了。 本书共计17章节项目。项目一是认识信息与技术,项目二是走进现代教育技术,项目三是管理个人信息资源,项目四是开发数字化学习资源,项目五是
劳动教育概论