本书分为6个单元，共12个主题，分别为“树立劳动观念培养职业认知”“端正劳动态度明确职业方向”“崇尚劳动精神认识职业价值”“增强劳动情感进行职业规划”“养成劳动习惯拓展职业能力”“提升劳动素养恪守职业操守”。
该书包括五个部分的内容：课堂文化、课堂内涵、课堂教学、深度学习、学本课堂。重点强调“课比天大”“课堂第一”是以教学为中心的最高体现，是教师职业的最低要求，教师要克服一切困难，上好每一节课，课堂是教师引领学生“读万卷书，行里万路”的人生平台；教师要发挥聪明才智，让每一个学生上好每一节课，课堂是学生生命高质量成长的地方；学
大数据在支持适应性教学、个性化学习、基于大量数据的科学评价和精确管理等方面，具有其他技术无法替代的优势。在数据驱动教学是教育数字化转型的必然趋势、精准施教是数据驱动课堂教学的根本目的、数据应用策略是实现精准施教的方法路径的时代背景下，本书分别从学习分析、精准教学、循证教学、智感教育的视角介绍了数据驱动课堂教学的研究现状
本书内容分三部分，第一部分是理论篇，主要介绍了混合式教学、教育数据和学习分析的基本概念、特征、分类、应用、模型、伦理等内容。第二部分是方法篇，主要介绍了教育数据采集和预处理、教育数据分析方法、教育数据挖掘等内容，为后续的实践提供了方法和技术支持。第三部分是实践篇，主要介绍了大学生学习态度的调查研究、互动行为研究、基于学
项目在充分占有国内、国外研究材料的基础上，采用实证研究与整合思路的方法，运用哲学、心理学、神经生物学等学科理论知识，按照品德心理的起源、品德发展的不同开端、品德心理的整合、特定品德德目等主题对学生品德心理的各个维度对我国1978年以来的品德心理研究进行了总结和评述。同时，该研究也指明了新时代下，品德心理研究的方向与发展
在我国的传统文化中，不乏心理教育思想的真知灼见，但“心育”的概念却是近代学者王国维1906年在《论教育之宗旨》一文中提出的。而我国当代大学生心理教育则起步于20世纪80年代，历经酝酿、起步、发展三个阶段。在这短短三十年的时间里，在我国政府和学者们的共同努力和推动下，当代大学生心理教育取得了长足发展。本书详细介绍了我国当
本书为备受欢迎的翻转课堂提供了一种新颖的实践方法一套创新的课内翻转教学法，即将翻转学习从课外移至课内。作者展示了它与传统翻转课堂的不同、这种新方法的优势，以及从零开始实施的实践细节，提供了实用的策略和案例，以支持有效的课堂内翻转教学。课内翻转为教师腾出了课堂时间。通过运用书中的教学策略，教师能够更好地观察学生的学习过程
孩子课业压力大？不会写作文，不会做阅读理解题？情商低，不会和人沟通，不会交流，缺乏领导力？想培养孩子的阅读面，又担心影响孩子学习？《非常成长书》不仅是孩子励志书，还是阅读书，更是作文素材书！它由著名作家晓玲叮当编写，旧版本《非常成长书》畅销百万册，全新升级新版本，特地为男孩、女孩定制！80多个故事，80多个人生哲理，8
"孩子课业压力大？不会写作文，不会做阅读理解题？情商低，不会和人沟通，不会交流，缺乏领导力？想培养孩子的阅读面，又担心影响孩子学习？《非常成长书》不仅是孩子励志书，还是阅读书，更是作文素材书！它由著名作家晓玲叮当编写，旧版本《非常成长书》畅销百万册，全新升级新版本，特地为男孩、女孩定制！80多个故事，80多个人生哲理，
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