本书通过对高职教育产教融合与校企合作的分析与研究，总结产教融合与校企合作的成功实践经验，并在此基础上，对当前高职教育产教融合的路径进行了深入剖析。全书以职业教育与产教融合的基本理念为切入点，从高职教育产教融合的制度建设、校企合作机制、双师队伍建设、实训基地建设等角度对高职教育产教融合路径进行分析，并提出了产教融合背景下
本书重点介绍职业教育产教融合质量评价，先从介绍产教融合运行与管理开始，并重点介绍职业教育与质量评价研究，接着分析了了产教融合质量评价内涵与现状/产教融合质量评价设计以及产教融合及其质量评价典型案例。本书对校企共建效能评价既要关注共建主体背景与现状，又要关注共建的目标、计划以及产教互融、共生共建过程及成效，更要关注共建活
本书是社科研究图书，为编辑自组稿。本书全面呈现世界职业院校技能大赛赛事机制、赛项设计、比赛形式与内容等方面创新与实施。研究以鲁班工坊为纽带，以中国的教学模式、教学标准、大赛装备、教学资源为支撑，以岗课赛证为着力点，创新办赛模式，构建国际职业院校师生交流重要平台，增进中外技术技能与人文交流，增强我国在国际职业教育领域的话
本书共分为三部分，第一部分阐述二十世纪初期，来自美国的实用主义思想(杜威、孟禄)与中国古典的实用主义思想(韩愈、王阳明)在近代中国融合成了中国特色的实用主义，由此形成了以黄炎培为代表的一个教育家群体(还包括严复、严修、蔡元培、张伯苓、郭秉文、晏阳初、陶行知、梁漱溟等人)。第二部分阐述了“爱国、敬业、乐群”这一校园文化体
为进一步健全我省中等职业学校教学标准，发挥标准在职业教育质量提升中的基础性作用，省教育厅委托省教育科学研究院按专业类研究制订了16个专业类66个专业指导性人才培养方案及214门课程标准(试行)。本系列图书依据中职培养定位，创立了中职“行业通用能力+专业核心能力+职业特定能力”能力目标结构，确立了“类平台课程+核心课程+
本书是职业院校职业素养系列教材之一，在第一版的基础上，依据党和国家关于创新创业的新政策和相关要求，立足我国中等职业学校创新创业教育实际情况，根据中职生的心智特点和技能水平修订而成。本书共分4篇，8个模块，包括中职生创新创业概述、创意激发、创新思维、创新方法、创业者和创业团队、创业计划书、创业管理和赛事指导。在模块中设置
本教材内容对标高等职业学校健康管理专业核心课程，以专业教学标准为依据，按照教学内容要求涉及基本概念、行为学基本理论、宣传材料制作、宣传技巧、讲课及培训技巧、活动设计、实施及评价技术等，响应新形态教材建设要求，采用工作手册式、双元开发，设计多个项目及任务模块，注重理论与实践相结合，并融入课程思政元素，旨在满足高等职业学校
本专著是国家双高建设成果，是对专业群由来、内涵、构建、建设思路、质量评价进行研究，并以重庆电子工程职业学院国家双高建设实践为例，进行详细阐述，全国各个高职院校全面推进双高建设进行了将近五年，但各个高职院校都还在不断探索，特别是对专业群的内涵、构建、建设思路与举措以及建设质量评价等方面都还存在较多困惑，本书主要来解答这些
本书从高职院校思想政治课理论教学概论介绍入手，针对高职院校思想政治理论课的建设要求与教学改革、高职院校思想政治课教学模式创新设计与应用、高职院校思想政治理论课混合式教学主要模式进行了分析研究；另外对高职院校思想政治教学的微课与慕课模式、高职院校思想政治教学的直播互动与智慧课堂教、做了一定的介绍；还对高职院校思想政治理论
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