本书涵盖课前设计、备课模式、课堂实施及AI赋能四大核心，为教师提供了清晰框架。案例篇则实现了课型的全覆盖，在丰富新授课案例之外，新增了练习课与复习课实录。32个翔实的教学案例均附深度反思，全景展现名师如何将日常课堂点石成金。全书理论体系与实战案例并举，是新老教师夯实功底、突破瓶颈，将每一节常态课都上出“公开课”水准的必

本书聚焦语文教学与思维发展的融合，直击小学语文教学中“思维品质培养”的实践痛点，系统阐述思维品质培养在小学语文课堂的实践路径。全书以原创性优质课例为载体，结合古诗、小说、说明文等九种不同教学文体，剖析如何通过文本解读、问题设计、实践活动等，促进学生语文能力与思维品质的协同发展。既探讨教学理念的更新，强调以学生为主体的互

本书围绕校长、教师、学生三个维度：校长通过文化觉醒实现管理智慧(悟道)，教师经历“自悟-觉悟-开悟”的专业成长(悟教)，学生在课堂中实现从知识掌握到生命觉醒(悟学)。书中通过典型案例，用创新实践的形式，展现教育理念如何从顶层设计落地为课堂教学。强调以文化认同代替制度约束，实现从“会考试”到“会思考”的教育转型。

本书精选统编教材“快乐读书吧”栏目推荐书目的18篇教学设计案例，遵循福建师范大学余文森教授倡导的“读思达”教学理念，系统构建了涵盖阅读主题、情境任务、阅读目标、活动过程与评价量表五大板块的教学框架。案例以任务群形式组织教学内容与活动流程，充分体现“教—学—评”一体化设计思路。全书按童话、寓言、神话、科普作品、民间故事、

本书呈现了《义务教育课程方案(2022年版)》聚焦的“课程综合”“实践育人”变革行动在一线学校校本化落地的研究与实践。重庆市沙坪坝区高滩岩小学依托学校的“七彩工坊”学习社群及同名校本课程群建设，在传承和发展学校80年办学特色基础上，探索出了自己的实践模型，并引领市级特级教师工作室成员深化研究，凝练成果在区内外更多学校推

本书以教育部等十七部门联合印发的《家校社协同育人“教联体”工作方案》为政策依据，聚焦广州市越秀区铁一小学家校社协同育人的真实实践，系统阐释教联体模式的落地路径与实施策略，为广大教育工作者提供可借鉴、可推广的实践范本。全书由广州市越秀区铁一小学党委书记张婥恩撰写。作者立足教育管理视角，深入论述学校、家庭、社会多方资源的整

本书立足新课标教学理念，从单元整体深度解读、大单元整体设计思路、分课时学习过程设计与科学评价量规设计四大核心板块系统展开，构建起逻辑严谨、实操性强的完整教学设计体系：分析单元语文要素，界定所属的学习任务群；梳理单元学习KUD目标，明确大概念，创设学习情境，发布核心学习任务及子任务;按子任务展示学习过程；明确单元学习成功

本书以问题为切入点，用问题来引领教与学的推进，是落实数学核心素养的重要路径。问题引领学习，让深度学习真实发生，素养才能真正落地。全书分四章，分别剖析小学数学教学中“问题”的价值，阐释“问学课堂”的涵义与实施原则，解读“问学课堂”的实施策略，并提供相应的教学课例。“问学课堂”有助于实现教学转型，重构数学学习的逻辑，立足学

本书内容丰富且便于使用。书中涵盖了十大常见且热门的主题，既包括当下热点的时事议题，也包括经久不衰的课程主题，例如人工智能、生物多样性、韧性和浪费等。每个主题都有针对每个主题的活动和哲学问题。通过对十多个流行主题的解读，为儿童哲学实践者提供方法指导和主题规划，从而促进儿童哲学在基础教育阶段的普及、发展及实践。

本书以“比和比例”为主线，生动诠释了吴正宪老师的儿童数学教育理念。通过七个真实课例，展现学生从发现“比、倍、分数”的认知联结，到体悟“比像一把尺子”的度量功能；从辨析“足球比分”的概念本质，到探索正反比例关系的典型困惑与思维发展过程。书中借助“配制椰子水”“数据分类”等结构化任务，引导学生在真实情境中实现从“关系感知”