本书梳理了2022年1月至2025年1月期间发布的监测技术标准,包括水和废水、环境空气和废气、土壤和水系沉积物、固体废物、生物、噪声、振动等环境监测领域,包含国家、行业标准,按照重量法、容量法等不同分析方法类别进行分类。
本书主要包括水质和水污染监测、空气污染和废气监测、土壤污染监测、固体废物监测、物理污染监测、生物污染监测、环境监测实验基础知识和附录。本书涵盖环境监测过程中各类常用的方法,从样品采集到现代分析仪器的使用,从常规环境监测到复杂环境样品中微量污染物分析,监测对象涉及废水、大气、生物样品等诸多类型。本书共选择40个实验,力求
浊度是衡量水质的关键指标,其变化通常与水体总悬浮物、叶绿素浓度及有色可溶性有机物(CDOM)等密切相关。浊度可作为沉积物输移过程中悬浮颗粒物浓度的有效替代参数,对水生态系统的初级生产力产生一定影响,因此对水体浊度的监测具有重要意义。本研究以淮河流域洪泽湖、骆马湖和高邮湖等典型湖泊为研究对象,根据水体遥感反射率的光谱特征
本教材聚焦土壤与地下水监测岗位的核心技能,深度融合政策法规与行业标准,为新时代生态环保人才培养提供系统性解决方案。教材以土壤和地下水监测工作任务为主线,分别介绍了监测工作组织实施、监测点位布设、样品采集、样品保存与流转、样品制备与预处理、样品分析、质量管理、报告编制八个项目,内容全面、层次清晰,实用性强。教材贯彻生态文
本书以问答的形式,对土壤与固体废物监测中常见的技术及应用问题进行了整理汇编。全书共分六个部分,包括基本知识、土壤污染物的监测、固体废物的监测、常用土壤污染物与固体废物监测仪器的操作方法、各类土壤与固体废物污染的特点及监测要点,以及附录。全书以实用性和全面性为主要原则,旨在体现土壤与固体废物监测的专业性、可参考性。 本书
全书从环境监测与环境标准、水样的采集、保存与预处理、水质监测、突发性污染事故应急监测、环境监测质量保证与控制、水环境评价六个方面组织教学内容,以完成校园及周边水环境监测与评价实训为课程考核目标,内容紧紧围绕水环境监测与评价方案的编写这条主线,在教学过程中做到理实一体,“学做结合”。采用讲练结合、课堂教学与实训操作结合、
本书共分为三篇和附录:第一篇为概况、第二篇为生态环境质量、第三篇为设区市生态环境质量、附录为生态环境质量评价方法与标准。本书内容详细对2024年江苏省空气、酸雨、灰霾、地表水、地下水、近岸海域、声环境、生物及生态环境、土壤环境以及农村环境等环境质量的现状、变化情况及主要环境问题进行了全面深入的分析和评价,并且制定了对大
本书以现代仪器分析的基本原理、仪器功能及环境应用为出发点,系统介绍了原子发射光谱法、原子吸收光谱法、原子荧光光谱法、X射线荧光光谱法、紫外-可见吸收光谱法、红外吸收光谱法、激光拉曼光谱法、分子荧光光谱法、荧光定量PCR法、电位分析法、库仑和电解分析法、气相色谱法、液相色谱法、核磁共振波谱法、质谱法等现代仪器分析技术及其
本规范规定了金属矿山生态环境监测的要求和技术方法。包括总则、资料收集与分析、监测内容与指标、监测网点布设与监测方法、监测方案编写、监测网点运行与维护、监测数据整理分析与综合评价、成果编制等八部分内容。
新污染物是指新近发现或被关注,对生态环境或人体健康存在风险,尚未纳入管理或者现有管理措施不足以有效防控其风险的污染物。通过科学规范的监测分析,可以及时发现这些污染物的存在,并通过评估其对环境和人体的潜在风险,从而采取相应的有效控制措施防止污染扩散和危害发生。本书围绕抗生素、烷基酚、有机氯农药、多溴二苯醚、多氯联苯、得克