本书是上海高校音乐人类学E-研究院“西方音乐人类学经典著作译丛”系列之一。原作者郑苏是华裔美籍音乐人类学家和威斯理安大学终身教授。本书以美籍华人音乐生活为核心，从音乐人类学角度观察和研究华裔音乐在全球化语境下的流散史，具有跨学科、跨语境的特点，提供了全球化文化语境下流散写作的独特案例，同时也为国内音乐学等学科提供了具有

山西民歌音乐文化是特定地域的符号和精神象征，本书认为，高校作为发展民族音乐文化的主力军，应责无旁贷地担负起山西民歌薪火相传的重任，加强挖掘、保护、研究、发展等传承与创新工作。结合院校音乐教育实际，本书稿就民歌音乐传承给出了具体的意见与建议。

本书适应音乐教学的需求和社会文化市场的需求，适时而出。书中采用音乐体裁分类体制，选取各类型的中外名作进行赏析。这种体制不仅可以使学生在循序渐进，诸曲解读的过程中，赏析—曲，理解—曲，记忆—曲，由少到多、由浅入深，逐步积累、逐步升华。而且可以使学生积累丰富的音乐知识，如各种音乐体裁的感念，音乐的构成要素，音乐的基本表现手

本书为基础教育音乐名师成长经验成果，详细梳理了艺术名师的成长历程，从艺术教育的基本理论、课堂教学的方式方法、艺术素养落实的基本规律以及教师成长的经验心得等，详细呈现了教师从初入教坛到成长为骨干教师的过程。本书以教育科研作为理论支撑，以教学案例再现课堂，通过成长心得分享智慧，以成果推广发展艺术教育。本书通过理论与实践相结

本书是“十三五”职业教育国家规划教材，依据教育部《中等职业学校音乐专业教学标准》编写而成。全书分为上篇(中国音乐)和下篇(外国音乐)，共11个单元，内容分别为民歌、戏曲音乐、中国民族器乐作品、新音乐、小夜曲、艺术歌曲、钢琴音乐、序曲、组曲、交响音乐、歌剧。全书作品谱例穿插编排，内容详实，指导明确，为中等职业学校音乐专业

本书梳理苗族音乐文化传播历程，揭示其现代性特征，同时，通过对不同群体、不同观点论述，揭示其关于苗族音乐传播的不同价值观，进一步提出苗族音乐传播的文化类型和文化传承。

《环太湖地区蚕桑音乐研究》全书共八章：第一章为民俗音乐概述；第二章论述环太湖地区蚕桑民俗音乐的溯源与演变，第三章为“歌谣”与“歌选”的比较与分析；第四章分析了蚕桑歌谣与台本，重点分析了《扫蚕花地》歌谣与台本；第五章着重研究蚕桑音乐与舞蹈；第六章论述蚕桑祭祀与蚕俗：第七章涉及蚕桑民俗音乐的传承与保护研究；第八章对蚕花庙会

中国古代音乐史研究备览（英）

本书是一本探讨音乐艺术与教学创新的研究性著作，首先介绍了音乐艺术的基础知识，梳理了音乐艺术教学的基本概念，包括音乐艺术教学的定义、范畴、特点、要素和重要性等内容，分析了音乐艺术教学的现状，接着从认知心理学、教育学和艺术学等多个学科角度出发，探讨了音乐艺术教学创新的理论框架和原则，最后结合实践案例，分析了音乐艺术教学创新

本书首先介绍了基本乐理知识、中国古代乐理介绍以及音乐基础理论，之后详细地分析了声乐艺术鉴赏、器乐艺术鉴赏以及舞剧与电影音乐鉴赏等内容。全书共分五章。