教人求真，学做真人。这是陶行知先生的教育箴言，也是李镇西从教十几年的孜孜以求。在大半生的教育追求中，他从未停止过对教育真谛的思考与探寻。尤其从2006年任职校长到2015年卸任，可以说这一时期是李镇西真正践行其教育理想与教育追求的集大成时期，也是验证其朴素教育、民主教育理想的“实验田”。作为一位对中国教育极具影响力的教

本书根据《义务教育课程标准》(2022年版)提出的学科核心素养、教学目标、教学任务、教学质量标准，在课堂教学中有效落实了素养导向、教学评合一、综合学习的要求。本书出版时与《义务教育课程标准》(2022年版)配套的教材尚未发行，作者希望通过这些案例，为老师们提供新课程方案，也为各科课程标准理念下的教学设计与教学实施提供一

本书稿是生态教育系列丛书之一,突出了课程和培育途径的创造以及对学生综合素质的提升。本书稿研究了国家课程和校本课程的融合途径,有利于学校金融特色课程体系的完善;在提升学生的综合素质方面,注重教与学方式的转变,引导学生在学习中自主探索、合作探索,开展探究学习、科学实验、社会考察、创新竞赛等活动,并提供体验式学习、项目化学习

本书依据国家教师资格考试教材《美术学科知识与教学能力(初中)》相关内容进行编写，内容包含美术学科知识、教学设计、教学实施与评价三大部分，其中，美术学科知识侧重讲解中国美术史、外国美术史、美术门类与基础知识等内容；教学设计主要侧重讲解美术课程教学概述、详解和范例等内容；教学实施与评价侧重讲解教学实施概述、教学方法与学习方

本书分音乐学科知识、教学设计、教学实施与评价三部分，内容包括：基本乐理、中国音乐史、中国民族民间音乐、西方音乐史、世界民族民间音乐、教学设计概述、歌唱课、鉴赏课、教学实施、教学评价等。

本书依据国家教师资格考试《化学学科知识与教学能力(初中)》对应考情和考试题型编写而成。本书从化学学科知识与教学能力视角进行研究，详细介绍了化学学科的基本概念、模块结构和层次分类等，论述了初中化学教学和科学素养的具体要求和培养途径。本书内容涵盖化学基本概念、元素化合物、物质结构与性质、化学反应原理、有机化学基础、化学实验

本书依据国家教师资格考试《英语学科知识与教学能力(高中)》的考试大纲要求，针对考情和考试题型编写而成。具体内容为：高中英语语言知识与能力侧重讲解高中语音、词法、句法、语言学相关知识；高中英语语言教学知识与能力侧重讲解外语教学基本理论、英语语言知识教学和英语语言技能教学、《普通高中英语课程标准(2017年版)》相关内容；

《语文学科知识与教学能力·初中》一书依据国家教师资格考试初中语文学科对应考情和考试题型编写而成。内容包含初中语文学科知识、教学设计、教学实施与评价三大部分。其中，初中语文学科知识主要讲解现代汉语、古代汉语、文学常识和课程标准等内容；教学设计主要是对教学设计概述、教学目标及重难点的确立、教学方法的选择和教学过程设计等进行

本书从轻松识模、灵巧建模、高效用模三个方面指导学生构建物理模型、高效解题。轻松识模：科学归纳轻绳模型、轻弹簧模型、斜面模型、板块模型、电荷模型、线圈模型、天体运动模型等20个热点模型，教会学生快速抓关键信息，轻松识别模型。灵巧建模：精选典型试题，以题说法，深度剖析每个热点模型，帮助学生扫除思维障碍，找准突破口，巧妙构建

本书依据教师资格证《教育知识与能力》(中学)考试大纲编写而成，分为上、下两个分册。其中上册为题本，包含教育基础知识和基本原理、中学课程、中学教学、中学生学习心理、中学生发展心理、中学生心理辅导、中学德育、中学班级管理与教师心理等考试内容的真题与练习题；下册为答案，给出了各道习题的答案和详细的解析。教材题量充足、解析详尽