随着我国社会政治、经济的快速发展,人们的生活、工作节奏不断加快,社会竞争也日趋激烈。很多人已认识到,为了能保持正常的工作和生活、保持必要的体能而加入到体育锻炼的行列中来。在这样的社会背景下,全国许多高校设立了社会体育专业,以培养社会急需的社会体育专业人才。体能训练理论与方法正是这些体育人才所必须了解和掌握的基本知识和技
《大学体育(非体育类各专业适用)》的编写目的是为广大青少年,特别是为大学生在体育课学习和自我身体锻炼过程中提供科学的指导方法,同时也为推进大学生素质教育奠定一定的理论基础。《大学体育(非体育类各专业适用)》坚持以辩证唯物主义为指导,充分体现了体育教育的思想性、科学性、系统性和实用性的原则,特别在如何正确认识体育、理解健
本书内容包括体育人类学概述、人类活动与体育的形成发展、人类体育与自然、人类社会与体育、教育与体育、民族传统体育的文化特征、体育文化等。
为了更好地适应全国体育高等院校学校体育学课程教学的需要,并应读者要求,在2004年出版的全国体育院校通用教材《学校体育学》的基础上,对其内容进行了整理和压缩,作为《学校体育学》简编本出版发行,以便于不同类型院校和不同专业及教学时数的教学单位选用。 《简编本体育院校通用教材:学校体育学》可作为全国体育院校及师范院校体育
本书是根据国家体育总局全国体育院校教材委员会的要求,由中国生理学会运动生理学专业委员会组织编写,经全国体育院校教材委员会审定,作为全国体育院校通用教材《运动生理学》的配套教材使用。 本书是根据目前运动生理学学科发展及教学的实际情况,在对原来生理学教学实验内容精选的基础上进行了筛选、加工、重组与改进,力求充分体现“面向
本书共15章,内容包括体育教学目标、体育教学过程、体育教学主体、体育教学模式、体育教学方法、体育教学设计与计划、体育教学评价等。
我国竞技体育的迅猛发展、大众健身体育活动的普及以及健康理念的更新,是运动心理学发展的契机和动力;而心理科学和体育科学的发展,是运动心理学发展的前提与基础。体育运动心理学作为一门独立的学科,不应只是普通心理学在体育运动中的应用。因为有许多心理现象是体育运动中所特有的,需要体育运动心理学去考察、研究。本学科的科研课题应来源
本书概述了游泳、散打、跆拳道、定向运动的历史与发展,介绍了这些运动项目的基本理论、基本技术和战术、竞赛规则、裁判方法,以及如何欣赏这些运动项目。
本书是一本关于体育营销理论、基本原理和实践动用的教科书。全书共分16章,内容包括:体育产业、体育营销的历史阶段、体育产业的全球市场、体育营销理论等。
本教材充分体现了“健康第一”这个具有时代特征的指导思想,以培养学生的体育与健康意识、能力、全面增进身心健康,养成终身锻炼习惯为主线,以“体育与健康知识”、“锻炼健身方法”为基本框架。