青少年期是人生发展过程中重要的转折期，伴随着生理的快速发育，青少年期个体的心理活动发生着剧烈的变化，心理矛盾冲突不断加剧，影响着青少年期个体的心理健康水平与发展结果。作为实现中华民族伟大复兴的主力军，青少年群体的心理发展特征和心理健康水平越来越受到学术界的关注。该书以西部地区青少年群体作为研究对象，通过对西部青少年期的

本书共设有十二章内容，包括心理健康概述、心理障碍与心理咨询、大学新生的心理适应以及大学生生涯规划、学习心理、自我意识、人格、情绪与情感、恋爱和性心理、人际交往、压力管理与挫折应对、家庭因素与亲子关系。每一章都设置了五大板块内容，通过“案例导入”切入主题，将理论知识的学习集中在“心理小讲堂”，方便自学和讲授，再以理论知识

教育心理学聚焦于学与教相互作用的系统过程，涵盖了广泛而深刻的研究范畴。本书分为六章，首先从教育心理学的发展、研究程序和学科体系出发，逐步深入探讨教学心理与教学艺术、学习过程心理、教学管理心理、发展性心理教育、卫生性心理教育的理论与实践问题。本书的读者对象主要涵盖教育学、心理学及相关领域的从业者、研究人员以及其他对教育心

本书是一本关于高校劳动育人的学术性著作。本书在分析高校劳动育人的本质内涵和实践要求的基础上，阐述了新时代高校劳动育人的理论渊源和文化根基，结合劳动教育政策分析了高校劳动育人的地位和作用。从劳动价值观教育、劳动技能培养、劳动习惯养成等多个维度论述高校劳动育人的具体实施路径和方法。同时，本书还关注到高校劳动育人实践中存在的

本书稿作者从教育理念、教学方法、教学改革和教学成长四个方面，结合自身教学实践，探讨了如何借助孔子的教育思想实施教育教学，有效促进学生的学习和发展。具体内容涉及孔子“因材施教”“不愤不启，不悱不发”“独学而无友，则孤陋而寡闻”等教育思想，从中提炼出合作学习、分层教学的教学理念，构建中学阳光课堂，让学生以主人翁的姿态，参与

物理身体虚拟符号化的师生借助工具与屏幕进行跨越时空的在线教育，早已成为人类的基本教育形态与教育存在方式。本书稿关切和解释作为非线性复杂教育系统的在线教育时空中师生教育主体的角色、文化、心理、行为活动及其存在问题，上述要素与面对面学校教育相比的变化及其原因，进而提出基于问题解决的在线教与学设计策略。本书稿内容有八章，分别

本书运用文献计量学中的词频统计法、引文分析法等，选取“中国知网(CNKI)”，起止时间为2000-2017年，通过“学科专业名称：教育经济与管理”，共检索到已上传的教育经济与管理学科8935篇硕博论文。从学科设置、理论基础、研究方法、关键词及高被引论文和关键词等对这些学位论文进行统计分析，探讨和研究教育经济与管理学科的

本书旨在探寻个体教育生活的复杂样态及其多重发生根源，基于丰富的文献资料，以个体教育生活经验和教育生活实践为逻辑起点，试图清理出教育生活场域表现出的一副副“面孔”，探究教育生活中个体言说和行为的发生机理，从动态、多元的视角，描摹教育生活中个体的总体面貌，梳理其多重意涵。本书关照教育生活中个体的言说、行为，致力于廓清个体的

高质量教育发展是我国当前教育改革的核心任务。高质量教育发展离不开高质量教师队伍建设。高质量教师培训体系是教师专业发展的根本保障，也是高质量教育发展的根本保证。本书以江门市为个案，从理论上分析了高质量教师培训体系的概念与特征、高质量教师培训体系的基础、高质量教师培训体系的原则和理论基础，基于调查分析了江门市教师专业发展水

本书专为教育学专业考研用，涉及：教育学原理，外国教育史，中国教育史，教育心理学教育研究方法等内容。主要是重要知识点。