《元大都的社会生活》一书，精炼史料，以简洁的篇幅介绍元大都的社会生活，既有皇宫生活的面面观，多民族文化融为一炉的皇宫、对喇嘛教（藏传佛教）对崇奉、朝会与燕飨、出巡上都、游皇城、狩猎与演武、占卜与消灾祈福习俗、帝后葬礼与祭祖等等，也有大都芸芸众生相，一官二吏、三僧四道、五医六工、七猎八民、九儒十丐，展现了生动的元代大都社

《东南亚历史文献丛刊——近现代南洋华侨华人研究》（南洋期刊）全16册

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本书围绕学生、关照学生、服务学生，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，让学生成为德才兼备、全面发展的人才的目标，论述了开展思想政治教育实践育人主客体及其矛盾、工作意识与管理理念、工作观念与方法，并结合工作实际，总结了马克思主义学院非马克思主义理论学科专任教师参与思想政治教育工作的经验。

本书从理论逻辑、历史逻辑、实践逻辑以及价值逻辑出发，探讨了人工智能融入思想政治教育的价值、机理、困境、风险、目标、原则以及实践路径，回答了人工智能融入思想政治教育是何、为何、有何、如何的问题。笔者认为，人工智能作为颠覆性技术，是思想政治教育革新的动力与工具。思想政治教育承载着立德树人的重要任务，以实现人的自由全面发展为

能源互联网与社会发展

本书利用官箴书和公牍等史料,尝试探讨赴任知县与任职地的老百姓及其他重要人士之间建立何种关系,或是他们必须建立起何种关系,通过对于其中的人际关系网络的描绘,理解知县在地方的处境及清代的地方统治如何通过知县来实现。