本书从思想政治教育学科使命出发，思想政治教育的终极关怀将深入推进“立德树人”的根本任务。“立德”是为了更好的完成“树人”，“立德”将贯穿“树人”的全过程，以德育的功能和价值促进人的全面发展，是对人实施的全方位、多视角的终极关怀。一是从社会意义来讲，人的全面发展扎根于社会主义的现实和未来，以人类解放作为思想政治教育的终极

全书汇集了中国电力思想政治工作研究会评选的中国电力行业党建思想政治工作优秀论文60篇，以习近平总书记在全国国有企业党的建设工作会议上的重要讲话精神为指导，内容涵企业盖党管人才、企业党建工作高质量发展、企业思想政治工作与经营深度融合、企业思想政治工作与企业基层治理的关系等主题，论述翔实，案例生动，反映了2025年度中国电

本书是一本学术专著，是2020年度国家社科基金高校思想政治理论课研究专项(20VSZ085)结项成果。“延安五老”是中共中央驻于延安时，中央领导和全体机关干部对徐特立、吴玉章、谢觉哉、董必武、林伯渠五位德高望重的老同志的尊称。本书以“思想作风”“工作作风”“生活作风”“学风文风”“家训家风”的逻辑顺序探究延安五老信仰选

本书以年度评选出的“杭州市精神文明建设十件大事”为基础，全方位概述年度全市精神文明建设各项工作取得的成绩，突出创新之举，反映精神文明建设新成效。本书的内容包括2024年“文明中国”主题采访报道启动仪式在杭州举办、杭州市首次有了市歌、“车让人、人快走”文明新风从杭州走向全国、打响文明观赛(演)在杭州品牌、“小哥友好”文明

全书以杭州市拱墅区的创新实践为核心样本，深入解析党建引领城市基层群众工作的方法体系，内容并非抽象的理论推演，而是直面城市更新进程中的真实挑战与治理痛点，系统梳理基层一线联系群众、服务群众、凝聚群众的实操方法与宝贵经验，为各地破解城市治理难题、提升基层群众工作质效，提供了可借鉴、可复制的鲜活实践范本。

本卷由29篇文稿构成，是作者三十多年来开展思想政治教育学术研究、特别是学科建设研究的成果结集。着重研究探讨了思想政治教育学科建设目前遇到的矛盾性问题，思想政治教育学科建设的思路、任务、边界、使命和科学体系建构，提出并探讨了将思想政治教育研究推向世界的必要性和可能性等问题。研究探讨了思想政治理论课作为思想政治教育学科建设

本卷由38篇论文构成，着重探讨和阐释了新的思想政治教育观，较有开拓性地提出了一些新观点、新见解。论证并深度探讨了思想政治教育中人的世界观、人生观、价值观形成、教化及其理论基础问题。研究探讨了人的全面发展与思想政治教育(德育)、社会发展及人性等的交互关系问题。研究探讨了社会思潮的本性、特点和发生机制等及其给予思想政治教育

本卷由18个卡片集子构成。着重探索了思想政治教育学科意义上的元问题元理论，评析了教科书原理中的矛盾性课题及其破解思路，追问思想政治教育何以可能及其存在方式。探索研究思想政治教育元理论建设的文化自觉，及其与国人思想政治道德生活生成重构的深层底蕴。探索性提出思想政治教育的公共产品性质、评价视域中的历史正当性与思想政治教育源

本书分为上、下二篇。本篇为上篇主要是学科理论基础中的马克思列宁主义研究，着重探讨阐述了本体论、逻辑中介、价值观等哲学思维及其现实指导意义，以及辩证唯物主义世界观的本质、形成条件等重要理论思想；特别是阐释了与思想政治教育直接密切相关的唯物史观若干原理，包括社会存在与社会意识相互作用、列宁提出的“从政治上观察和处理问题”以

本书以思想政治教育学科的理论基础研究为论域，着重探讨和阐释了思想政治教育的若干重要指导理论。本书分为上、下二篇。本篇为下篇，主要是学科理论基础中的中国化马克思主义研究，探讨阐述了我们党指导思想的发展、党的建设等思想，着重阐述了中国特色社会主义理论的有关方面，包括邓小平“两手抓，两手都要硬”理论和“始终代表中国先进生产力