本书是针对0-3岁孩子的实用养育指南。作者结合大脑、肌肉、感官、神经等的发育特点，根据不同年龄段的发育情况，给出针对性的活动，可以帮助孩子顺利度过每个关键发育节点。每一个年龄阶段的课程后都有一个清单作为结束，帮助读者记录、确认孩子的进步情况。本书观点新颖，内容科学，站在孩子的角度解读生长发育过程中的各种现象和问题，解答

本书以理论与实践相结合的方式介绍仁和中心幼儿园自主游戏课程的实践历程。从游戏空间、游戏材料、观察分析幼儿游戏行为、家园共育等方面展现了幼儿园四年探索的实践成果。

本书内容符合《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要(试行)》《3-6岁幼儿学习与发展指南》的指导要求，提供优秀示范园所案例，为幼儿园教师提供可行性指导方案，全方位提升幼儿园教师的环创能力，为幼儿提供健康、快乐、有趣的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。

本图书涵盖幼儿园公共空间、多功能厅、运动馆等6个方面的内容，旨在通过公共环境创设，对幼儿进行生动、直观、形象而又综合的教育，切实解决园所及教师环创难的实际问题。图书内容符合《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要(试行)》《3-6岁幼儿学习与发展指南》的指导要求，提供优秀示范园所案例，为幼儿园教师提供可行性指导方案，全方

本图书涵盖科学区、音乐区、阅读区等5个方面的内容，旨在通过班级环境创设，营造符合幼儿当下成长特点，满足幼儿园所生活中的自我探索，切实从根源解决园所及教师环创难的实际问题。图书内容符合《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要(试行)》《3-6岁幼儿学习与发展指南》的指导要求，提供优秀园所案例，为幼儿园教师提供可行性指导方案

图书内容符合《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要(试行)》《3-6岁幼儿学习与发展指南》的指导要求，提供优秀园所案例，为幼儿园教师提供可行性指导方案，全方位提升幼儿园教师的环创能力，为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿五大领域的发展需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。

本教材针对高职高专学前教育专业学生与幼儿园教师编写，以《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，以幼儿园实际工作情境中的具体工作任务为中心组织课程内容，引导学习者将理论学习、实践观察、研究反思相结合，从而真正感受到观察的有趣和有用，提升幼儿行为观察与分析的实践能力，实现学习过程与工作过程、学会学习与学会工作的无缝对接。本教

本书稿主要内容为虹口体育幼儿园的“强体育心”课程的概述、开发、实施、评价和对未来的展望。编者对这一课程理念的发展作了系统梳理和丰富生动的案例呈现，充分体现体幼的鲜明特色。可以说，这一课程理念在当前幼儿教育中具有一定代表性和示范性。书稿整体上图文并茂，既有理论阐述也有案例呈现，五个章节的内容也很扎实，充分体现了体幼教师在

本书针对高职高专、中等师范教育学前教育专业高素质技能型人才培养的特点，力求突出学前教育专业特色，美术基础技能以够用、适用为度，注重基础教学与实际应用相结合、学生创新观念的养成和实践操作过程的体验。本书知识内容由简到繁、循序渐进，紧密结合了当前学前教师实际需求特点。在内容编写和体例编排上科学、系统、实用、新颖，符合学前教

本书针对高职高专、中等师范教育学前教育专业高素质技能型人才培养的特点，力求突出学前教育专业特色，美术基础技能以够用、适用为度，注重基础教学与实际应用相结合、学生创新观念的养成和实践操作过程的体验。本书知识内容由简到繁、循序渐进，紧密结合了当前学前教师实际需求特点。在内容编写和体例编排上科学、系统、实用、新颖，符合学前教