本书精心研制以“五大建设”为主，以场馆思政、档案思政等为辅的教学专题，包括爱国主义、民族精神、法治教育、科技强国、文化自信、生态文明、铸牢中华民族共同体意识、档案育人、博物馆里的大思政课9个专题，每个专题针对大学、中学、小学不同学段的特点，以点带面、分层分类实施一体化体系改革，着力解决教学内容整合与资源不丰富不充分等问

本书主要论说在鸦片战争之后，中国社会开始越出传统运行轨迹而发生的一系列深刻变化。全书共二十章，以中国近代社会变迁为基本线索，按时间顺序布局，多层次多角度地展现近代中国社会变化的历史图景。本书研究了近代中国社会结构的演变，其中既包括经济结构与政治结构的变革，也涉及城乡基层组织的变化。探讨了近代中国社会变化的内部因素，以及

本书聚焦深圳作为一座移民城市的特质，从历史地名入手，拨正公众对深圳“一夜之城”的误读，挖掘深圳自东官郡、新安县、宝安县直至深圳经济特区的村落、社区、街道地名资源，以历史演变为经、人文积淀为纬，融入正史典籍、地方志书记载，以文学叙事手法讲述故事，深入浅出、生动有趣。书名《落脚之地》，寓意既有移民城市的“客家人”特质，又有

本书主要内容为”项目制”实践育人模式的理论和实践，具体分为四部分：一是社会工作专业实践育人模式的理论探索；二是社会工作专业服务实践育人服务项目篇；三是社会工作专业服务案例篇；四是社会工作专业科研成果篇。全书从”理论—实践—项目—研究”四个方面，系统总结社会工作本科实践教学和案例教学，弥补了国内社会工作实践教学系统化经验

本书稿以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，在准确把握文化建设的科学内涵基础上，聚焦思想武装、文化硬核、经济载体、空间体系、交流互鉴等维度，分析江苏在文化建设新进程中的探索实践和发展路径，并且以凝聚合力为主线探讨江苏在省域文化建设上探索新经验的实施策略，剖析江苏为何能够创造文化建设“走在前、做示范”的新业绩，是如何

本书第一次把亡国之下东北妇女饥饿贫穷、任人宰割、备受凌辱、毫无尊严、在死亡线上苦苦挣扎的极端生存状态全景式的呈现在世人面前，她们的苦难经历和悲惨命运旷世罕见，令人不忍卒读。

本书共六个项目，每个项目包含项目导读、学习目标、任务单、知识链接、任务实施和拓展思考。通过任务驱动、项目化实施等方式让读者掌握建筑安全防范系统工程设计与实施的过程、规范和方法，充分体现了以学生为中心的OBE教学理念。

全书分为四册，第一册和第二册为试题，第三册和第四册为解析。两册解析中，每道试题分为【答案】和【解析】两部分，【解析】对每道试题给出全面详细的解释，解析详尽清晰、通俗易懂，能够帮助考生快速掌握对应考点及解题方法，提高答题效率和正确率。

本书分为试题部分和答案解析部分。试题部分可以让考生了解最新考题结构、形式和难易程度，方便复习备考；答案解析部分对每一道试题都给出了答案和解析，不仅可以帮助考生核查做题的正确性，还能帮助考生针对错误的试题有一个明确的理解和分析，避免一知半解，从而提高复习质量，为考生顺利通过考试打下坚实的基础。

本书分为上下两篇，上篇《徐谓礼与徐谓礼文书》讲述徐谓礼所处时代，徐谓礼的生平、家世、家学渊源，徐谓礼时期的武义，徐谓礼文书的基本情况和学术价值等。延伸阅读部分进一步补充拓展了相关历史背景，丰富了全书的信息量。下篇《从徐谓礼文书看南宋官制》探讨南宋时期官员如何选拔、任免、考核和监督，以及地方官员职责、冗官待阙、上任交割、