《体育基础理论》共分4个章节，主要对体育基础理论知识作了介绍，具体内容包括体育的概念、大学生体质健康标准、体育卫生常识、体育的医务监督、体育竞赛的基本方法与编排等。该书可供各大专院校作为教材使用，也可供从事相关工作的人员作为参考用书使用。

《体育经济学》由靳英华主编，以经济学为理论基础，运用经济学的基本研究方法，对体育领域中的经济现象和经济活动进行了较为系统和全面的分析。本书着重讨论了体育公共支出、体育竞赛产业组织、职业体育中特殊的劳动关系、体育组织变迁、体育管理体制及其改革等问题。《体育经济学》注重理论与实践的结合，可读性强，适用于体育院校和科研院所的

1962年出生于日本东京都，1987年毕业于日本东海大学，硕士研究生，专攻体育学。现在主要从事力量训练方法研究。同时在日本国内最大规模的训练基地——东海大学训练中心担任总教练，指导20多所学校运动队的训练工作。是JATI认定高级训练教练员。主要兼职有日本国立体育科学中心客座研究员、日本训练指导者协会理事等。到目前为止。

本书研究以体育运动的表现形式进行分别以教学和训练、运动竞赛、体育锻炼、运动休闲娱乐为主要研究内容。以体育教学和运动竞赛为例，运用文献资料法为研究问题提供学术背景和科学依据。

本书共有11项目，分别为体育与健康、田径、篮球、足球、排球、兵乓球、其他球类运动、塑身运动、传统体育运动和国家学生体质健康标准。各运动项目中的每个模块对于基本动作要点的界定阐述得较为准确，对需要掌握的技术和技能方法介绍得简单易行。

体育传播者和体育受众是体育传播结构的重要因素。体育传播者是体育传播过程的起点，也是体育传播活动的发起人，体育传播者所传播的体育信息正确与否直接影响体育传播效果。没有受众，媒介就失去存在的意义，因此研究体育受众的形成十分重要。本书的第九、十章着重论述体育传播者和体育受众。体育危机公关是当前人们关注的焦点问题之一。在本书的

《中外体育院校研究生教育管理比较研究：以北京体育大学研究生教育管理为例》通过对体育院校研究生教育管理比较研究，旨在探索适合我国体育研究生教育管理的新途径、新方法，以提高体育院校研究生的教育管理水平。

《体育运动心理学简编》是专为体育教育和运动训练两个专业的函授生编写的，也可作为体育教师和教练员岗位培训的参考教材。考虑到函授生学习过程的特点与学校全日制本科生有所不同，本书就每章的建议讲授和自学内容进行了分割，自学内容用“★”号标识。这仅是我们的建议，任课教师可根据面授时间和教学对象的具体情况自

《体育教学论（第2版）》为普通高等教育“十一五”国家级规划教材，也是高等学校体育教育专业新课程方案的主干课程教材之一。《体育教学论（第2版）》是在2005版教材的基础上进行的全新修订。在修订过程中，体现了几个特点：一是调整了原有教材的体系和结构；二是精选和整合了相关的内容；三是进一步突出教材的实用性；四是增加了教学的案

《运动解剖学实用学习手册》分为七章，内容包括运动系统、内脏、脉管系统、神经系统、感觉器官、内分泌系统等。