《护理心理学》（第三版）是新世纪高职高专教材编审委员会组编的护理类课程规划教材之一。“护理心理学”课程是护理专业必修的一门专业基础课程。本课程的作用是教会学生从“生物一心理一社会”多角度来观察个体，从整体上来把握人，树立身心统一的观点，促进现代医学模式的转变。本课程的任务是教会学生护理心理学相关理论知识与实践技能，使学

本书分十一章，内容包括：体液平衡失调患者的护理、感染患者的护理、损伤患者的护理、颅脑外科疾病患者的护理、颈部外科疾病患者的护理、乳腺疾病患者的护理、胸部外科疾病患者的护理、腹部疾病患者的护理、周围血管疾病患者的护理等。

本书较全面地阐述了各个专科疾病的护理常规，分别简要介绍了各病种的定义、症状和体征，重点介绍了护理要点。主要包括心内科疾病的护理、耳鼻咽喉科疾病的护理、眼科常见疾病的护理、消化内科疾病的护理、呼吸系统疾病的护理、女性生殖系统炎症的护理、小儿普外疾病的护理、血液透析技术及护理、常见急危重症的院前急救护理、内分泌与代谢疾病患

本书由上海市腹膜透析护理学组的专家们共同编写，旨在规范各级医院的腹膜透析专科护理管理与操作规范，保障腹膜透析患者的护理质量与安全。全书介绍了腹膜透析的基础理论，阐述如何构建腹膜透析中心并规范管理,关注腹膜透析患者的教育、随访、并发症的管理、以及特殊腹膜透析患者的管理。

全书以为老服务中的生活照料能力培养为核心，涉及居室环境设计与布置、居室清洁、个人清洁、穿衣照料、修饰照料、进食照料、二便照料、睡眠照料、活动照料、活动照料、陪同服务、安全设施与器具的使用、洗涤服务、功能照料、情绪照料等内容。

本书以标准流程化的形式介绍了24项基础护理、14项专科护理及6项重症监护技术操作，每个技能都从案例引入，然后提出问题、分析问题，再介绍操作流程及注意事项，同时将操作中的文明用语、行为规范融入操作流程中，注重操作过程中护士的人文关怀，体现了护理操作的专业化、标准化。本书实用性强，可作为新护士护理操作技能以及行为规范的学习

6套卷适合基础复习 5套卷适合巩固提高 4套卷适合考前冲刺

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