社会主义核心价值观社会伦理认同调查报告（当代中国社会道德理论与实践研究丛书·第二辑）

时至今日，社会治理已成为人们所熟知的学术领域和日常话语，但若问“何为社会治理”仍得不到一个确切的规范回答，其知识体系更是模糊不清。本书认为，社会治理是多元主体为达成特定社会领域的良性运行目标而进行的协同性制度安排及其合作方式。以此为基础，社会治理的知识体系可划分为三大领域：一是对应于“大社会”的宏观内容，指人类社会的整

本书采用史学叙事的方法研究并展示了中国共产党成立至今，在百年曲折的历史进程中与各界人士的重大协商情景，记录了其与各界广泛交往、协调合作、协商共济、共成大业的珍贵史事。是一本讲好中国故事，让人们从独特视角了解中国现代史、中共党史、人民政协协商史的生动的故事性读本。书中生动记录了老一辈革命家和党的历代领导人、决策者在中国革

新时代网络思想阵地建设研究

思想政治教育学科从设立到创新发展已经走过了40年历程，回顾这一历程，尤其是深刻把握新时代思想政治教育学科创新发展的厚重积淀，总结学科发展基本规律，对持续推进思想政治教育学科发展具有重要意义。本书以习近平新时代中国特色社会主义思想为遵循，坚持理论与实践深度融合的基本原则，从思想政治教育学科基础理论研究、过程要素研究、方法

思想政治教育心理学是思想政治教育学科体系的分支学科,也是介于思想政治教育学和心理学之间的边缘学科,在思想政治教育学科领域占据重要地位。本书在《思想政治教育心理学（第二版）》的基础上进行了丰富和完善,在新时代中国特色社会主义建设的伟大实践以及中华民族伟大复兴的新征程、新阶段、新任务的时代背景下,回应了社会发展对思想政治教

什么是数字政府？为什么要建数字政府？数字政府建什么？数字政府怎么建？数字政府面临怎样的挑战？如何回应这些挑战？基于上述问题，本教材秉持公共管理的分析视角，融合数字政府相关理论前沿与国内外最新实践进展，简要介绍数字政府的概念演进，对概念内涵与外延进行清晰界定，对数字政府相关理论基础进行透彻的梳理；以数字政府治理内容与治理

20世纪初期，马克思主义理论文本很大程度上是途经日本辗转进入中国的。这一传入的工作是由此时期的赴日学人完成的。本书主要考察了包括马克思主义的西学传播的具体内容与形式、赴日学人的思想受到何种程度的影响、传入思想对中国近代思想启蒙有何意义以及与早期马克思主义中国化的内在联系和发展轨迹等问题。 赴日学人在译介和传播大量西学

本书为学术专著，是国家社会科学基金一般项目（18BZZ101）研究成果。书稿以“社区社会组织公共服务供给质量测评”作为研究主题，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，从概念与内涵上进行研究切入，在文献梳理分析的基础上，对“社区社会组织公共服务供给质量测评”的内涵特质作了四个方面的阐释，立足“中国场景”、突出“理

本专著聚焦政府向社会组织购买困境儿童服务活动，以南京市江宁区汤山“益乐家园”服务中心孵化与培育的社会组织承接政府购买困境儿童服务项目为例，以无委托代理理论分析框架为依据，围绕政府购买困境儿童服务的无委托代理关系、需求的表达与购买服务的提出、政府购买的目标与行动策略、承接社会组织的资源与行动策略等问题，通过参与困境儿童服