现代护理学基础与应用

本教材以学习者为中心，基于家庭母婴工作情境的职业能力体系进行教学设计、教材编写与资源开发。站在学习者的角度设计任务情境案例，并提出母婴照护工作任务，将教材内容按照“母-子”两大服务人群，从饮食照护、生活照护、专业照护、保健四个层面，分为“孕妇护理”、“产妇护理”、“新生儿护理”、“婴儿护理”四大模块，十二个工作项目，并

本教材为满足“十四五”规划纲要提出的一系列满足老年人更加多元、更高品质服务需求的发展目标和措施，实施积极应对人口老龄化国家战略，提高老年期的生命质量和健康水平，从老年人生活照护到心理照护和安宁照护全方位工作情境的职业能力体系进行教学设计和资源开发，包括绪论、老年人生活照护（居住环境、饮食、清洁、睡眠）、老年人基础照护（

手全书按疾病类型、专科性质共分为十八章，涵盖了心血管所有常见疾病的护理，包括心内科疾病护理、心外科疾病、心儿科疾病护理，其中包括心力衰竭护理、心律失常护理、冠状动脉硬化性心脏病护理、血管疾病护理、高血压病护理、心脏炎症疾病护理、心肌疾病护理、心脏肿瘤疾病护理、心脏瓣膜疾病护理、先天性心血管结构异常疾病护理、心脏移植护理

本教材是“十二五”职业教育国家规划教材，根据中职护理专业培养目标与技能要求，结合**国家护士执业资格考试大纲编写而成。主要内容有健康史评估、常见症状评估、心理与社会状况评估、身体状况评估、实验室检查、心电图检查及影像学检查。本教材内容贴近临床实践，通俗易懂，图文并茂，具有很强的可读性与适用性。健康评估是介于基础课程和临

《精神科护理（第2版）》编排新颖，版式紧凑，层次清晰，结构合理。每章由三大部分组成：第一部分是导学，告知学生本章需要掌握的内容和重点难点，以方便教师教学和学生有目的地学习相关内容；第二部分是具体教学内容，力求体现科学性、适用性和易读性的特点；第三部分是复习题，便于学生课后复习，其中选择题和判断题的参考答案附于书后。

本书共十一章，内容包括：绪论，护理伦理学的基础理论，护理伦理的原则、规范和范畴，护理人际关系伦理，临床实践护理伦理，公共卫生及社区护理伦理，现代医学发展中的护理伦理难题等。

本书共八章，分为绪论、心理学基础、心理-社会因素与健康、心理护理的基本技能、患者心理、心理护理、护患关系与护患沟通和护士职业心理。另附中英文词汇对照和临床常用量表。

本书共分二十一章，内容包括：基础护理知识和技能、循环系统疾病患者的护理、消化系统疾病患者的护理、呼吸系统疾病患者的护理、传染病患者的护理、皮肤及皮下组织疾病患者的护理、新生儿和新生儿疾病的护理、泌尿生殖系统疾病患者的护理、精神障碍患者的护理等。

本书首先介绍了患者的清洁卫生护理技术、特殊场合的输液治疗护理等内容，然后阐述了临床各种常见症状的护理及护理管理。